冀人版六年级上册科学12植物的养分教学课件.pptx

第12课植物的养分第四章生物与环境

学习目标知道植物生长所需的养分。知道植物在地球上所存在的意义。

问题导入从人从事农耕开始就一直有一个问题人吃植物，植物吃什么？

直到300多年前比利时科学家海尔蒙特为了弄清植物生长所需的养分从哪里来，做了一个实验。海尔蒙特认为柳树获得养分只是来源于水。海尔蒙特的结论正确吗？

第一部分探究植物体内养分的来源

水和空气如何验证？？

植物体内养分的生成过程：二氧化碳+水+能量→养分+氧气

想一想，如果自然界中没有绿色植物，我们的生活将会是怎样的？考虑方向：二氧化碳：氧气：养分：增多，温室效应增大减小，不能生存减小，不能生存

第二部分课堂活动10min绿色植物在地球上生存有什么意义？绿色植物是怎样被破坏的？提出保护绿色植物的建议。利用课堂10min，想一想，写一写。

破坏绿色植物

保护绿色植物

第三部分应用与拓展绿色植物释放氧气实验水藻表面出现气泡是否助燃（五上知识）

水藻制氧

总结植物生长需要水、二氧化碳和能量。光合作用重要性。

当堂练习填空题绿色植物的叶和根吸收外界的________________，并通过吸收______，在绿叶中制造其生存所需要的__________，同时放出_______，这就是绿色植物的____________。二氧化碳和水阳光养分氧气光合作用

选择题1.植物通过光合作用产生（）A.二氧化碳B.水C.氧气2.下列说法错误的是（）A.随意排放工厂废水会导致植物受影响B.生活污水内有毒性，对植物影响不大C.洪涝灾害会影响植物生长CB

判断题1.海尔蒙特通过实验认为植物生长只需要水。（）2.绿色植物产生养分需要吸收阳光。（）3.毁林开荒有助于增加粮食产量，给人类提供粮食，有助于人类生存。（）√√×