第1课 中华文明的起源与早期国家 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第一单元

——从中华文明起源

到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;

1.通过了解石器时代中国境内

有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；

2通过甲骨文、青铜铭文及其

他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。;

华夏文明的曙光——石器时代——核心素养落实

一、石器时代的古人类和文化遗存——考古资料中的中华文明起源

1、旧石器时代中国远古人类全要距今约70万至20万年

时空观念田入

旧石器时代特点北京

以打制方法制作石

器，从事渔猎和采元谋入牙内蓝面人

距今约170万年丝田

长阳人

人们共同劳动，过

元谋人马坝

着群居生活，还处

于原始人群阶段。

小维规乐速装;

祭坛和神庙

良渚文化

良渚玉琮

种植水稻，

掌握养蚕缫丝技术

南海;;

(1)中国境内最早的人类是元谋人；

旧石器时代的代表遗存主要有元谋人、蓝田人、北京人等；

新石器时代母系氏族代表主要有半坡文化和河姆渡文化等；

新石器时代父系氏族代表主要有龙山、红山、良渚文化等；

▲中国旧石器时代重要人类遗址分布图;

观点1:“黄河流域是中华民族的摇篮，中国

民族文化先是从这里发展起来，其他地区的文化比较落后，只是在中原地区影响下才得以发展”。

观点2:“各大区系不仅各有渊源、各具特点

和各有自己的发展道路，而且区系间的关系也

是相互影响的。中原地区是六大区系之一，中

原影响各地，各地也影响中原。”;

始人群、母系氏族社会、父系氏族社会。

新石器时代晚期出现观，形成较大

的部落、部落联盟。私有制已经产一，…分化日益明显。;

让学生找出“文明”和“国家”究竟包含哪些要素。阅读

教材第4页前两段文字(包括两幅配图)。提炼出‘文明’

包含哪些要素?(不少于3点)”——国家形成的过程

内城面积约300万平方米，外城约630万平

方米。古城和水利系统总量超过1000万立

方米。通过庞大的工程量，可以看出当时社会怎样的发展程度?

公共权力的出现

——统治者的强大的调动、组织能力;

等级;

(3)私有制导致贫富分化，贫富分化促使是阶级产生；私有制是阶级产生的经济根源；阶级分化和阶级矛盾推动国家出现；

一般认为，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志。还有学者认为阶级、国家、城市、文字是人类跨入文明社会的标志。;

三皇;

神话;

二、从部落到国家

2、夏朝

(1)建立：禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。

①王位传承：禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。

②中央：夏王是最高统治者，称为“后”;中央设有主管

(2)统治行政、军事司法和宗教的机构与职官。(出现公共权力)

③地方：夏朝仍聚族而居，除对夏部族生活的地区实行

直接统治外，对其他地区间接统治(管理松散)

—田÷/L:主

(3)文化遗存：考古学家在河南洛阳偃师二里头遗址现在还不能确证是夏都，因为缺少;

华夏文明的形成—早期国家——孕育雏形

二、从部落到国家

问题探思考：关于启的继位，为什么会出现上述不同说法?

关于启的继位，古书中有不同记载。

《史记·夏本纪》写道：“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。《战国策·燕策一》

记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”

关于启继位的不同说法反映了从公天下的禅让制到家天下的王位世袭制的转变并非一帆风顺。

(1)根据《史记·夏本纪》的记载，禹先举荐培养了皋陶，因皋陶早卒，禹又举荐益作为接班人，这说明禅让制在禹的时代仍有很大影响，他还不敢明目张胆地将王位传给启。

(2)《战国策》中记载的关于启和益的冲突具有较高的可信度。;

我们如何研究商朝的历史?

“二重证据法”就是将“地下发现之新材料”

商朝历史因传世文献、甲骨卜辞和考

古资料的多重印证而成为信史。我国

历史上第一个有直接文字记载的王朝。

ra科的成;

据学者不完全统计《甲骨文确海

合集》等记载“求年”“受【史料实证】

年”卜辞达