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谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
1.吃水不忘挖井人
学习目标
1.认识“忘、挖”等12个生字,会写“乡、井”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
课前准备:识字卡、课件。
教学时间:2课时。
第一课时
一、导入
1.提示课题:小朋友,你知道井是什么样的吗?(师课件出示“井”图)井有什么用?
想一想:挖井是
一件容易的事吗?
2.出示生字“挖”“忘”“井”,学习这三个生字。
3.齐读课题,思考。
二、初读课文,学习生字
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
1.学生自读课文,画出生字,把生字多读几遍。
2.教师出示生字,学生主动拼读生字,并提醒大家容易读错的字。三、朗读课文,了
解大意,在语言环
境中继续识字
1.读课文第1自然段,出示本段出现的生字“席”“导”“革”“命”,学生认读、
齐读。
课件(出示毛主席画像)他是谁?(学生回答后,老师简介毛主席的生平及事迹)
2.指名读第2自然段,出示本段生字“战”“士”,学生巩固识字。再齐读本段,要
求读准字音。
3.教师范读第3段,学生找出生字,教读,再读整个段落。
4.自己读一读所有生字,不太会读的多读几遍。齐读,开火车读。
5.朗读接力,在比赛中正音,把课文读正确、读通顺。
6.自由朗读全文,要求读正确,读流利。
四、指导书写生字:“井”“乡”“面”“忘”
1、观察字的结构,在田字格的站位。
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
2、学会给生字组词,观察老师范写,注意笔画到位。
3、描红并书写。师指导写。学会记忆。
第二课时
教学重点:学会“想”“念”两个生字,有感情地朗读课文
教学难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。
一、复习导入
1、上节课我们学习了12个生字,让我们和这些生字打个招呼,你们愿意吗?
2、生读词语
挖井人想念领导沙洲坝瑞金不忘
毛主席很远以后乡亲们叫声战士
3、个别读、齐读
过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的,人们世
世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”,这节课。我们继续走
进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席事迹。
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
二、精读课文
第一小节
1、自由朗读课文第一小节,并回答问题:是谁吃水不忘挖井人?(沙洲坝的人们)
挖井人是谁?(毛主席)
2、毛主席什么时候在那里住过?
3、介绍毛主席。出示课件。
4、指导朗读:毛主席是这么伟大的一个人,我们应该怎么读呢?
5、齐读第一段。
第二小节
过渡:毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,还为老百姓做了很
多的好事。他到底做了什么好事呢?齐读第二小节。
1、提问:毛主席做了一件什么好事呢?
2、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?
3、出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。
谋事在人,成事在天
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