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附3:
各研修组2.0研修计划
研修组名称三学年包括学科语、数、音、体、美、道法、研修组人数24人
科学、综合、地方、校本
骨干教师人数7人50岁以上教师人数2人
学科组选择的核心水平点A1、A3、A5、A9、A10、B1、B2
学科组学习应用重点特色一、核心水平点选择
三学年组有教师24人,由1名有扎实的信息技术
基本功和素养的信息技术教师和有基本的信息技术的23
名班科任教师组成。结合我组成员掌握信息技术的条件,
选择核心水平点为A1、A3、A5、A9、A10、B1、B2
二、学习应用的重点与特色:
1、认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应
用水平提升工程的意见,学习学校信息化教育教学发展规
划和校本研修计划,理解中小学教师信息技术应用水平提
升工程2.0整校推动规划以及项目展开的意义。
2、规范信息技术课堂教学,优化自已的备课活动,使自
己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及
推广的引领者。全面提升信息技术的使用水平及素养。努
力探索和研究适合学生特点,能促动学生全面发展的教学
方法,推动教学质量稳步提升。
3、积极转变信息技术教学态度、教学方式,使信息教学
有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用,持
续提升PPT、FLAS等教学软件的使用水平。积极拓展新的
教学手段,全面实现教学手段的现代化,做到教学的与时
俱进。
4、通过课程学习与研讨交流,持续拓宽视野,紧跟时代
脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用,达到资
源共享,为打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用,
引领全校信息技术使用水平,使现代化教学手段能最大限
度地服务全校,持续提升我校教学的整体水平。
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