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幼儿身心健康教案小班

【篇一：幼儿园小班健康教案：我爱我的身体】

我爱我的身体

活动目的：

1、初步结识身体的重要部位，知道头、手、脚的重要作用。

2、能快乐地参与活动，并迅速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生爱好。活动准备：幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、教师出示教学挂图，引导幼儿结识身体的各个部位及其作用。

1、教师：今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。(娃娃)

2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?

(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?

请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)

3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?

4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?

5、教师小结：我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用

，会走路、跑步、踢球。

二、游戏我说你指。

1、教师：小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩我说你做的游戏。我说到身体哪个部位，

你们就迅速指出自己身体上的这个部位。

2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。

3、教师小结游戏情况

三、活动延伸。

可在课外游戏中组织两人一组玩我说你指的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体。

【篇二：小班心理健康教案3篇】

小班心理健康：不怕看医生

活动目的：

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、培养良好的卫生习惯。

活动准备

1、动画视频《不怕看医生》

2、ppt课件（关于小朋友看病的图片）

活动过程

一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。

1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！

2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。

二、观测图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。

1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？

2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看

病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。

1、克服惧怕医务人员的心理。

2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。

3、不乱动诊疗室的物品。

4、注意清洁卫生，不到处乱摸。

5、耐心等待就医。

活动结束

小二班

执教：汪英芝

小班心理健康活动：我好胆怯

活动目的：

1、知道胆怯的感觉人人都会有，乐意大胆说出自己内心的恐惊。

2、可以想办法消除胆怯的心理，尝试战胜胆怯。

活动准备：1、绘本《我好胆怯》。

2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最胆怯的事或物。3、打针情景。

活动过程：

一、绘本植入，引出胆怯心理。

你们看，谁来了?(小熊)

小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了?(不快乐、气愤、胆怯)

发生什么事情了呢，我们一起来看看。

本来是碰见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真胆怯!

二、经验迁移，说出自己的胆怯。

1、根据记录图，讨论自己的胆怯。

那你有胆怯的时候吗?(有)

昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己胆怯的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听)

2、个别幼儿说出自己的胆怯心理。

你胆怯的是什么?(大灰狼)

为什么会胆怯?(由于大灰狼会咬我们)

胆怯的时候你心里是什么感觉?(不舒适)

我们来做做胆怯时的样子。

本来胆怯时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒适。

3、经验归类梳理。

尚有谁也胆怯这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

总：本来你们都胆怯蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板)

你胆怯的是什么?(刀)

为什么?(由于它会把人割伤的)

总：本来尚有一些小朋友胆怯刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么胆怯这些东西?

(由于插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)你胆怯的是什么?(打雷)

为什么?(很响，很吓人)

尚有谁也胆怯这种很响的声音?(我怕气球爆炸、风声)

总：本来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到胆怯。(出示展板第三部分)

我们来看看他胆怯什么?(打针)

为什么?(打针很疼)

哦，有很多小朋友由于怕疼，胆怯打针。(揭示展板第四部分。)