2.2尊重知识产权 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

知识回顾：财产权包括哪些权利？前一课学习的内容财产权人身权民事权利债权股权人格权身份权......物权所有权他物权用益物权担保物权知识产权著作权专利权商标权本节课学习的内容:知识产权的有关内容。

尊重知识产权RESPECTINTELLECTUALPROPERTY第二课依法有效保护财产权

一、知识产权1.含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。2.内容：包括著作权、专利权、商标权等。3.意义：我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。贵州茅台、烟台苹果、阳澄湖大闸蟹等等

保护创作—著作权

根据《著作权法》的规定，民事主体创作的作品不管是否发表都享有著作权，著作权是从作品创作出来之后即享有的。在我国，文字作品，戏剧作品，建筑作品及其他独自创作的，具有可复制性的作品等都享有著作权。以案说法材料一：某中学对校园进行整体改造，需要重新设计学校门口的牌匾。学校决定由学生来题写牌匾上的校名，并通过学生自愿报名、班级海选的方式进行公开选拔。最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。材料二：老洪多年来一直从事传统蜡染艺术的设计创作，曾被授予“非物质文化遗产保护工作先进个人”荣誉称号。他创作的一幅名为《和谐共生十二》的作品，色彩以靛蓝为主，描绘了一幅花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上，使用了一幅蜡染花鸟图案。该图案与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致，只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别。上述情形中的作品是否受法律保护？为什么？

二、著作权（版权）1.含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，包括文字、口述、音乐、戏剧、美术、建筑、摄影、视听作品等。2.法律保护：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。受著作权保护的作品（客体）必须具备以下两项条件：①独创性(原创性):是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。②可复制性，复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。著作权自动产生,从作品创作完成之日起自动享有,无需发表、无需登记。

1.著作权（版权）①著作人身权（可以转让）②著作财产权（不可转让）……指著作权人使用作品或者许可他人使用作品而获得经济报酬的权利有保护期限修改权与改编权的区别：修改权属于人身权，不得转让；改编权属于财产权，可以转让。修改权的行使并不产生新作品，对原作品修改后还是原作品；改编权的行使产生了新的具有独创性的作品。3.内容基于作品享有的人身利益为内容的权利发表权:决定作品是否公之于众的权利署名权:表明作者身份，在作品上署名的权利修改权:修改或者授权他人修改作品的权利保护作品完整权:保护作品不受歪曲、篡改的权利复制权：即以印刷、复印等方式将作品制作一份或多份的权利发行权：即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利翻译权：即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利表演权：即公开表演作品的权利信息网络传播权：在信息网络传输渠道上向公众传播作品的权利改编权：即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利

著作权保护期限保护期限届满发表权署名权、修改权和保护作品完整权复制权、发行权、改编权、翻译权、汇编权、表演权、信息网络传播权等。4.保护期限发表权是一次性权利，一旦发表，即行消灭。永久受保护自然人：一般是作者的有生之年加死后50年法人或非法人组织：发表权：作品完成后50年著作财产权：作品发表后50年保护期一旦届满，则该作品进入公共领域，任何人都可以免费使用。但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。

思考：学校利用班会课播放爱国教育片《战狼》是否侵权？不算侵权

专利申请激励创新—专利权1.含义与意义2.取得3.种类4.保护

观点一：赶紧申请专利，取得专利权。观点二：不申请专利，作为商业秘密保护。【学习任务】这两种保护方式有什么区别？你认为哪种方式更好？小奇虽然学业成绩不算突出，却已经是颇有名气的发明家了。还在初三的时候，她就参加了日内瓦国际发明展并荣获大奖。升入高中以后，她又完成了一项关于智能插座的发明，准备和一家企业合作，把这项发明转化为产品。对于用什么方式保护这项发明，同学们有不同观点。【探究与分享】相关链接：发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国