高中语文 必修上册 第三单元《琵琶行》.pdfVIP

高中语文 必修上册 第三单元《琵琶行》.pdf

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语言建构与运用:思维发展与提升:

知人论世,理解文意,理清学习用比喻等描写声音变化的

全文脉络。写法,培养联想和想象能力。

审美鉴赏与创造:文化传承与理解:

赏析精彩的音乐描写,从对认识当时社会的黑暗,领悟作

人物身世命运的分析中解读者关注现实,同情和尊重下层

作品的思想感情。妇女的精神。

一千多年前,一个文人骚客,一个天涯

歌女,是音乐,让他们再次演绎了千古不衰

的知音绝唱。“乐者本于声,声者发于情。”

是音乐将一些素不相识的人联系在了一起。

为什么音乐会让素不相识的人产生共鸣呢?

今天,让我们共同赏读《琵琶行》!

白居易,中唐著名现实主义诗人,字乐天,

晚年号香山居士。二十九岁中进士,官至左拾

遗(谏官),有“兼济天下”的理想,屡次上书针

砭时弊,写下了《新乐府》、《秦中吟》为代

表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,

揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐

宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。

在文学上白居易主张“文章合为时而著,

歌诗合为事而作”,强调和继承我国古典诗歌

的现实主义传统,是新乐府运动的倡导者,也

是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

时期生活特点诗歌特点

前期

仕途一帆风顺,始终抱着“为民以讽喻诗为主。代表

(从入仕到贬

请命”“兼济天下”的宗旨。作品为《卖炭翁》

江州司马以前)

是他“独善其身”的时期,揉和

以闲适诗和感伤诗为

后期儒家“乐天知命”道家“知足不

主。感伤诗:《长恨

(即自贬江州辱”和佛家“四大皆空”来作

歌》《琵琶行》

司马到死)“明哲保身”的法宝。悔恨“三

闲适诗:《问刘十九》

十气太壮,胸中多是非”。

元和十年,平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡,向中央政权示

威,白居易认为这是重“国耻”。激于义愤,他率先上疏“急请捕贼,

以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名,又造谣诬蔑说,

白居易母亲因看花坠井而死,而白居易却作赏花诗,新井诗,“有伤明

教”,于是贬为江州刺史,继而又贬为江州司马。

白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗,正如他自

己所说,“始得名于文章,终得罪于文章”。对于这次遭贬,诗人既感

伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉,他有满腔

的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年(元和十一年)秋

天写的,当时诗人45岁

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