《清平乐村居》教学设计新部编版x.pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

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《晏子使楚》课堂学习活动单案例分析

如皋市吴窑镇初中马苏明

活动单是新出现的一个名词，它不同于教案，它是在新课程标准

下，教师根据学生的知识水平、能力水准、学习方法特点和心理特征

等具体情况，通过集体备课形成的供学生在整个学习过程完成学习任

务使用的学习活动方案。说得通俗一点，就是专门给学生看和用的教

案。其着眼点在于学生学什么和怎样学。因此，活动单既要反映活动

内容，更要为学生指明活动方式。同时，活动单要以学生为主体，让

学生自己主宰课堂。

长期以来我们一直沿袭着教师制定教案，然后照本宣科地向学

生传授知识的一种教学模式，它以教师为中心，由教师通过讲授、板

书及教学媒体的辅助，把教学内容传递给学生或者灌输给学生。老师

是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受老师灌输知识的地位。

久而久之，学生普遍缺乏探索能力，创造力和学习的内在动机。

活动单导学是“以学生为本”理念的具体化。我们学校在这一方

面进行了一些尝试。下面是我设计的《晏子使楚》课堂学习活动单（第

一课时）。

《晏子使楚》课堂学习活动单（第一课时）

学习目标：

1、能正确流利地朗读课文；

2、准确翻译全文，注意重点字词的翻译；

3、理解人物形象。

[活动一课前预习]

1.阅读课文注释①,完成下列填空。

晏子名，字，是时期国

著名的政治家、外交家。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

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2．你知道有关晏子的故事吗？和组内成员交流交流。

3．给下列文字注音。

晏缚酣曷枳熙

4.阅读课文,要求读准文言文的停顿、重音等。

5．尝试口译全文。

[活动二预习检查]

1．请相关学生完成预习1-3题。

2．学生先自主朗读课文，读不准节奏的地方小组内讨论，