12 雪地里的小画家 一等奖创新教案_1.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

12雪地里的小画家一等奖创新教案

《雪地里的小画家》教学设计

【教材分析】

本课是汉语拼音第三阶段课程，包括五部分内容。第一部分是声

母、韵母、整体认读音节唱读，复习巩固已学的知识。第二部分是重

点难读音节复习巩固，重点复习平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、

sh、r。第三部分是朗读课文《雪地里的小画家》，结合图片简单问答。

第四部分是主题词语学习，通过拼读与画画有关的主题词语和玩卡片，

巩固音节拼读。第五部分是书写音节词语。

【学情分析】

学生在第一二阶段中学习掌握声韵母以及音节二拼方法，但是部

分难读音节学生未能熟练拼读，因此难读音节需要反复拼读巩固，再

加上声母以及声调的拼读，进一步巩固拼读能力。

【教学目标】

1.巩固和熟练平舌音、翘舌音的拼读。

2.正确、流利地朗读课文《雪地里的小画家》，提升学生拼读语

感。

3.正确书写音节词cānjiā。

【教学重难点】

巩固和熟练翘舌音、平舌音的拼读。

【教学准备】

教学课件、词语卡片

【教学课时】

1课时

【教学过程】

板块一：声韵母整体唱读复习

一、唱读声母、韵母和整体认读音节

二、师：同学们，今天黄老师给大家带来了一个新朋友，一起猜

猜它是谁。

三、预设：展示语文园地一“识字加油站”。

四、师：不错，就是雪花！小雪花还给老师传了一个视频。一起

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

看看！

（课件展示小雪花视频：小朋友们好，我是小雪花！相信很多小

朋友都没有见过我吧！今天让我们一起到雪地世界游玩，互相认识吧！

你们愿意吗？）

师：看来孩子们都兴致勃勃。好，那请大家坐端正，然后有序地

走上这辆“拼音巴士”去雪地世界吧。离目的地还有段距离，我们一

起来复习一下拼音。声母预备起。

(板书：雪地)

【设计意图】创设情境，激发学生学习情趣，通过唱读的方式，

快速复习学过的拼音，进入学习状态。

板块二：重点难读音节复习巩固

一、出示“赏雪站”照片

师：同学们读得很流利。不知不觉，我们就来到雪地世界的入口

处，看，这片雪地世界在“赏雪站”这个站点。请大家记住“赏雪站”

这个地方，因为我们要在这里下车了。出示音节词：赏雪站，请跟

老师拼读一次，提醒读好翘舌音。

（板书：赏雪站）

师：赏雪站有一座小木桥，我们需要过桥才能继续前往雪地世界

呢！让我们边复习《过桥》边走过去吧！

（课件展示《过桥》）

师：伴随着我们的读书声，我们离雪地世界越来越近了，今天我

们出来和小雪花玩有一个挑战任务，那就是读准平舌音和翘舌音，你

们敢不敢接受？预设：敢。

二、拼读难读音节

出示平翘舌音节：

zhuzuchancanzhaozaochengcengzhaizai