2023年汉语言本科-训诂学笔试历年全考点试卷含答案.docxVIP

住在富人区的她

2023年汉语言本科-训诂学笔试历年全考点试卷含答案

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共25题)

1.莺能歌子夜，碟解舞宫城。

2.《左传·庄公六年》：“若不早图，后君噬齐。”句中“齐”指（）。

A.齐国国土

B.齐药、调味品

C.“脐”之借用，腹脐

D.“疾”之借用，快捷

3.训诂学的历史进程可以概括为：“萌芽—兴盛一保守一衰落一复兴”，其中最重要的两个时期是_____和清代。

4.造成通假的原因有（）。

A.就繁

B.讹误

C.就简

D.孳乳

E.滥用

5.说明什么是“笔意”和“笔势”，区别这两者对“以形索义”有何价值？

6.是黑牛也而白【题】。

7.论述音义关系的具体特征。

8.刘熙《释名》的内容包括（）。

A.用声音相同或相近的字去解释词义的来源

B.探索词的命名的意义

C.解释字词本义

D.综合和分辨各地的方音发音部位和方法

E.探讨文字的形体

9.赳赳武夫，公侯好【仇】。

10.《经典释文》

11.《孟子·梁惠王下》：“内无怨女，外无旷夫。”怨与旷形成对文，旷有幽独义，则怨字也应该是幽独义。……又考刘向《新序》云：“后宫多幽女者，下民多旷。”以与《孟子》相较，证明怨女就是幽女，怨字确有幽独义。又考《楚辞·九叹·愍命》：“丛林之下无怨士兮，江湖之畔无隐夫。”怨与隐形成对文，则怨字当有隐义，而隐义与幽独义是相通的。又《荀子·哀公篇》：“富有天下而无怨财。”杨倞注云：“怨，蕴也。”蕴乃蕴闭之义，蕴闭与幽隐也是相通的。

12.古籍在刻印、传抄过程中出现的失落字的现象称为（）。

A.衍文

B.脱文

C.讹文

D.倒文

13.简述训诂的内容。

14.训诂方法包含的形式有（）。

A.据文证义

B.依境别义

C.因声求义

D.以形索义

E.析词审义

15.《说文解字》

16.“盗，逃也。”释义的方式是（）。

A.互训

B.直训

C.义界

D.推因

17.说明《方言》作者、成书过程，论述其历史影响。

18.训诂术语“某，某也”表示的是（）。

A.以一般释特殊

B.以具体释抽象

C.某一词当解释为另一词

D.同义词间的关系

19.四书集注

20.体例中具有“连篆为句”现象的著作是（）。

A.《方言》

B.《说文》

C.《尔雅》

D.《释名》

21.胡三省

22.杨雄所撰《法言》、《大玄》，为哲学著作。其语言学著作有_____、_____。

23.人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。倦极：疲劳极了。

A.正确

B.错误

24.《诗经·魏风·硕鼠》：“乐土乐土，爰得我所。”句中“爰”指（）。

A.曰

B.乃

C.才

D.在这里

25.“乌鲁木齐”义为“美丽的牧场”，来自_____语。

卷I参考答案

一.综合检测题

1.参考答案：解、能为对文，解即能也。

解析：书面解析，稍后推出

考点：随文注释的训诂材料,随文注释训诂材料的内容

2.参考答案：C

解析：齐：通“脐”，肚脐。这两句大意是:如若不及早把他（楚文王）杀掉，往后再想杀他，你就像自己咬自己的肚脐一样不可得了。

考点：随文注释的训诂材料,随文注释训诂材料的解读

3.参考答案：两汉

解析：书面解析，稍后推出

考点：训诂学的产生与发展,训诂的产生期——先秦两汉

4.参考答案：BC

解析：通假字出现的原因有：

第一，古人习惯于采用“以声托事”的方法去用字，在“本无其字”时用之，在“本有其字”时亦用之。

第二，方言问题，不同地区的人往来很少，语言交流受到限制，在一些字的读音上就会出现差异。

考点：注释原理,字与词的关系

5.参考答案：“笔意”是反映原始造字意义的形体；“笔势”是经过演变不再能体现原始造字意图的形体。以形索义时，分析字的本义必须以“笔意”为依据，把“笔意”与“笔势”区别开，如果混淆二者，就会穿凿附会，分析不当。

解析：书面解析，稍后推出

考点：训诂考证的方法,以形索义

6.参考答案：额头。

解析：书面解析，稍后推出

考点：随文注释的训诂材料,随文注释训诂材料的内容

7.参考答案：“音”和“义”分别是语言的形式和内容，语言实际中反映出音义关系的特性有如下方面：

（1）音义关系的偶然性。同一个声音可以表达多种完全无关的意义，而相同或相反的意义完全可以用不同的声音来表达。

（2）音义关系的约定性。音义之间不存在必然联系，但存在着与现实的联系，这种联系是由使用语言的社会成员共同约定的，一经约定就获得了某种规定性。

（3）音义关系的回授性。先产生的词的音义关系在由它派生发展而来的新词上表现出的回授性，使由意义上的相承及于语音上的相承，“约定”之前音义无关，“俗成”之后音义往往相联系。

（4）音义关系的延展性。同一事物名称的不同地方变体，在音义结合关系上有脉络可寻。如《尔