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枫树上的喜鹊
我喜欢！一棵枫树一个喜鹊窝喜鹊阿姨、喜鹊弟弟
默读5-8自然段并思考：喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了些什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿，一会儿，一会儿。pīnmǔ
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”学拼音我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
山冈ɡānɡ
默读9-13自然段：用“——”画出喜鹊阿姨说的话，用“”画出喜鹊弟弟说的话。﹏﹏
看日出我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”我懂得，喜鹊弟弟很快就给出了答案：“妈妈，那是太阳，太阳升上来了！”dǒnɡàn...知道，明白
我真高兴啊！
内容：9---13自然段要求：1，找准自己所饰演角色的朗读内容。2，根据标点符号读出恰当的语气。分角色朗读
看日出我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”我懂得，喜鹊弟弟很快就给出了答案：“妈妈，那是太阳，太阳升上来了！”我真高兴啊！
请问文中的“我”真的听懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟说的话吗？想象
看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________________”看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟飞行技术，一边教，一边叫：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，她是在说：“”
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状元成路状元才路我会写母游丿氵一→?
我是小小书法家：正确规范整洁
课后作业完成5E好字上“戏、教、游、母”几个字的书写，两字一词。完成书上课后练习题二。
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