人教版《道德与法治》七年级下册-9.1生活需要法律教案.pdf

人教版《道德与法治》七年级下册_9.1生活需要法律教案

人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》教学设计版

课题生活需要法律单元第四单元学科政治年级七年级

情感态度和初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法治观念，养成自觉

价值观目标守法的习惯。

学习

初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力，认识依法治国对

目标能力目标

实现中国梦的推动作用。

知识目标了解法律的产生和法治化的进程，了解法治对社会发展的作用。

重点生活与法律息息相关

难点法治的脚步

学法情景探究法、小组合作法教法讲授法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频《以人为本，法治中国》法治公益广告观看激发学生兴趣

讲授新课学生齐读学习

目标，然后阅

读课本内容完

成自学思考题

一、生活与法律息息相关

1、运用你的经验通过生活中

我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法的事例，使学生

律。意识到法律就在

设问：（1）你能再列举一些与我们生活密切相关的学生回答我们身边。

法律吗？

（2）讨论：如果没有这些法律，我们的生活会怎学生讨论

样？

总结：法律就在我们的身边

2、探究与分享

（1）出示图片和文字，设问：上述行为都是自觉学生回答

的吗？自觉的。

（2）议一议：有人认为，只要不违法犯罪，不惹学生讨论指导学生从生活

上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一走向法律，增强

观点吗？法治观念。

总结：法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到

社会生活的方方面面

3、播放视频《一生相伴，哪些法律保护你》观看学生观看帮助学生理解法

视频，并谈一谈自己的感想。律规定人们的权

总结：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。利和义务，伴随

出示图片，设问哪些是我们的权利，哪些是义务？学生回答我们生命成长的

是否只享受权利，不履行义务？全过程。权利和