2.2尊重知识产权 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第二课依法有效保护财产权课时2尊重知识产权

核心素养核心素养政治认同：认同用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。科学精神：形成对著作权、专利权、商标权相关内容的初步认识。法治意识：尊重知识产权，远离侵权行为。公共参与：正确利用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。

请阅读课本P17-21，找出下列问题答案学习导航一、保护创作——著作权1、知识产权的含义、内容、保护知识产权的意义2、著作权的含义、内容、侵权表现，著作权的保护期和期满后的规定？二、激励创新——专利权1、专利权的含义、意义、取得、类型2、专利权的法律保护及保护期限三、点石成金——商标权1、商标权的含义、表现、意义；2、注册商标的含义、注册要求、侵权与保护

保护创作—著作权

《狂飙》火爆全网，“高启强”商标被抢注。“看孙子兵法，品启强人生”。有媒体查询发现，“高启强”一词已被北京一餐饮管理公司申请注册商标，国际分类涉及广告销售、食品、方便食品，当前商标状态均为申请中。

1月13日，国家知识产权局在官网发布关于《中华人民共和国商标法修订草案（征求意见稿）》的通知中，明确表示狠杀抢注之风，打击商标恶意注册，强调社会公共利益的重要性，成为此次修订的重中之重。并提高对商标恶意注册的罚款数额，“恶意申请商标注册的，由负责商标执法的部门给予警告或者五万元以下罚款；情节严重的，可以处五万元以上最高不超过二十五万元的罚款。”请同学们来说一说为什么要保护知识产权？你在生活中看到过那些侵犯知识产权的例子？

1、知识产权含义、内容、意义是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。包括著作权、专利权、商标权等。我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。一、知识产权(1)含义：(2)内容：(3)意义：

情境探究思考：短视频制作者的行为是否侵权？2008年9月拍摄，2010年首播的电视剧《三国》自播出以来，深受广大观众的喜爱，随之而来的也出现了许多恶搞三国的视频，许多短视频制作者通过剪辑将视频进行修改并发布到网络平台以获得流量和收益。侵犯了权利人的什么权利？

《人生小满》一条史上寿命最短的爆款视频腾空出炉，2022年5月21日，奥迪A8与刘德华合作的《人生小满》视频广告在微信视频号发布，10小时之内，转发和点赞数量都超过了10万。但是火爆程度如昙花一现，当晚这个短片就被抖音博主“北大满哥”指认抄袭。随后奥迪下架了这条视频，并公开道歉。

资料补充思考：一汽大众汽车有限公司、创意代理公司、刘德华是否构成侵权，如果是，侵犯了原创哪些权利？22日，奥迪（为一汽大众旗下品牌）官方微博发布声明（如图），并下架了相关视频。继奥迪之后，涉事广告代理公司发布声明表达歉意，承认“因我司奥迪服务团队版权意识淡薄，在未与版权方沟通情况下，直接使用了抖音博主北大满哥的视频文案内容”。

2、法律规定权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。（“版权”）根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。（著作人身权、著作财产权）著作权保护对象一保护创作—著作权1、含义：作品：是指文学、艺术和科学领域内具有独特性并能以一定形式表现的智力成果，包括文字作品、口述作品、音乐作品、戏曲作品、美术作品、建筑作品、摄影作品、试听作品.

2、保护著作权的法律规定：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。【提醒】：受著作权保护的作品必须具备以下两项条件：①独创性(原创性):是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。②可复制性，复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。一保护创作—著作权

思考：学校利用班会课播放爱国教育片《战狼》是否侵权？注意：下列情况不属于侵权①“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”②“免费表演已经发表的作品、该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬”③允许他人自由使用作品。不算侵权

作品的合理使用◆为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。◆为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品。◆为报道新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品。◆为学校课堂教学