幼儿园大班美术教案《画画小书包》绘画书包活动.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

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幼儿园大班美术教案《画画小书包》绘画书包活动

229个

活动目标：

1、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。

2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。

活动筹备：

1、教具筹备：媒体、展示架。

2、学具筹备：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。

活动过程：

一、激趣导入，讨论书包的不同。

1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学

别忘带上它”。

小结：不错就是我们的书包。

2、那我们的书包是不是一样的呢？他们有什么区别呢？

小结：每个书包的外形、结构、外部（色彩、装饰）都是不一样的。

二、演示步骤加深理解

过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧！

教师示范：

画前面画厚度画细部

小结：今天我们就来设计一个标致的书包，在设计时候就从书包的外形和

图案来着手设计。

三、幼儿操作

要求：设计绘画一个理想中的书要求：造型图案新奇；

四、书包展示教师小结

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

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1、创意讲评，展示作业：幼儿在自己设计的书包上写一个价钱，放在黑板

上的“展示架”上，举行书包展销会。（价钱规定最高定价为100元，最

低不限）

2、交流经验，学会表达：请标价最高的幼儿说一说原因。（可以从设计的

造型、线条和图案来说）

教师小结：

小朋友，你们设计的书包非常棒！！，老师希望你们在在平时的学习中也

能象今天一样勇于立异，好吗？

大班美术活动课《书包》教学反思

细节描述《书包》是一堂美术活动，因为今天要画书包，所以我提前让幼

儿观察了家里的书本，并把书包带到幼儿园，活动一开始，我让幼儿分组

观察自己组的书包，并提问书包是用来放什么的？书包哪些地方可以放东

西？这些地方一样吗……我让幼儿带着问题去观察，让他们有目的的进行

观察，这样一来，幼儿就有话可讲，让幼儿一起观察、交流。。再让幼儿

推荐一名幼儿作为代表上来介绍一下书包的外形特点。

活动第三环节中，我采用了先讲解书包特点，然后在示范操作的方式让幼

儿知道怎么画。并通过观看我画书包的细节，来知道要画拉链、口袋、背

带、图案……

幼儿作画时，我让幼儿边观察，边画，在期间，高胜寒小朋友要求要自己

设计一款书包，我也同意了，结果设计的很标致。

在评估环节，孩子们纷纷表示自己画的很好，当然，整体的效果还是很不

错的。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

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评估分析

在活动中，通过自己观察，孩子们一个个都很积极的举手发言，有话可

讲。在操作中，本来是写生，让孩子们看着画。当孩子提出要自己设计

时，因为未能否定孩子，所以我也同意了。

所思所悟

《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也

是表达自己对四周世界的认识和情绪态度的独特方式。理解和尊重幼儿在

欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模拟等行为。也说到尽量不要使用范

画”但是在真正的教学上往往不行。不用很多能力弱的孩子会感到无从下