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海帆

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实习规划方案

特殊孩子家庭照顾者邻里互助活动策划书

一、活动背景

此次特殊孩子家庭照顾者互助活动的策划，是根据马斯洛的需求层次理论，针对特殊孩子及其家庭照顾者的不同层次需求，坚持“关爱、平等、自强、互助”的服务理念，为服务对象提供专业化服务。我们在服务特殊孩子时，不仅要关注特殊孩子，更加关注特殊孩子照顾者及其家人，在实习经历中，我发现有相当一部分特殊孩子及其家庭照顾者由于其特殊的身份，比较自卑，自我封闭，独自承担身心压力，与社区邻里之间很好往来，进而缺失了相当一部分来自社会资源网络的支持。为促进特殊孩子及其照顾者能够打开心门，减轻身心负担，走出家庭，融入邻里，融入社区，幸福生活，可以通过建立特殊孩子家庭照顾者邻里互助小组，一方面舒缓照顾者遭遇来自工作、生活的巨大压力，另一方面改变邻里之间的冷漠和疏远，加强邻里关怀，从而实现社区和谐，逐步促进社会和谐。

二、介入理论

1、社会化理论

社会化是个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。儿童的社会化的能否顺利完成也就决定着其人格的成功塑造与否，能否与社会相适应，成为一个健康的社会人。家庭是一个人社会化的摇篮，家长是孩子的第一任教师，家庭对儿童的品德的塑造有着决定性的作用。同样特殊孩子和家庭照顾者同样的需要进行社会化的发展，针对特殊孩子及其家庭照顾这这特殊群体，促进其融入社会，适应社会，弥补其社会化缺失的相关因素具有重要意义。

2、社会互动

社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生地相互依赖性的社会交往活动。社会互动对互动的双方以及他们之间的关系产生一定的影响，如在一个特殊孩子家庭中，如果家庭照顾者和特殊孩子以及和邻里之间经常有比较多的交流、沟通互动、互助，那么每个人都可以感受到亲情的温暖，人与人之间的关怀，邻里关系就比较和谐，就会有助于促进特殊孩子及照顾者和邻里的良好发展。

3、需求层次理论

马斯洛的需求层次理论，他将人的需求分为：生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。低层次的需要得到满足后逐渐向高层次需要追求。生理的需要是由生理决定的需要，安全的需要包括生理上的安全和心理上的安全。作为特殊孩子的照顾者在满足其生理需要之后，所需求就是安全和归属与爱的需要，最重要就是尊重的需要和自我实现的需要。特殊孩子家庭照顾者长期受到负面情绪或压力的影响，容易产生不安全感和不信任感。而我们开展的邻里互助小组就是要给予家庭照顾者以帮助，减轻其心理负担，给予其精神心理支持，满足其心理情感的需要。马斯洛指出，爱的缺乏就像缺乏维生素一样，会抑制人的健康成长，影响人的潜力发展。他认为，爱是两人之间一种健康的、亲热的关系，在这种关系中，两人相互信赖，相互欣赏。他指出：“爱的需要涉及给予爱和接受爱，我们必须懂得爱，我们必须能教会爱、创造爱、预测爱。否则，整个世界就会陷于敌意和猜忌之中。”

三、介入目的和目标

目的：

本活动通过组织特殊孩子家庭照顾者与邻里建立互助小组，形成良好互动及帮助和支持，以小组游戏和分享和游园的形式，达到照顾者与邻里之间形成有效沟通，互相理解、互相扶持，促使家庭照顾者与邻里形成良好的互助关怀关系，促进社区邻里和谐共发展，构建和谐文明社区。

目标：

1、增加社区特殊孩子家庭照顾者与邻里之间的沟通交流、互帮互助，减轻家庭照顾者的身心负担，丰富残疾人及其家庭照顾者、邻里的生活。

2、对家庭照顾者和邻里人员进行残疾人相关照顾知识的培训，增强家庭照顾者和邻里对特殊孩子的照顾技巧和照顾水平。

3、针对具体情况，适时开展形式多样、内容丰富的互助活动，发掘照顾者和邻里的潜在能力，提升照顾者和邻里互助互爱意识。

4、照顾者与邻里分享在收到帮助或主动帮助的感受和收获，进行情感的交流与沟通，达到互助成效。

四、活动特征

名称：特殊孩子家庭照顾者邻里互助活动

对象：特殊孩子家庭照顾者和邻居

日期：待定（一般定为周六）

时间：待定（上午）

地点：机构小组活动室

工作人员：机构社工+实习生

五、前期调查＆成员招募

前期调查

首先选定社区作为试点，利用社区资源，联系社区委员会及特殊孩子家长代表，收集社区所有特殊孩子的基本信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式和家庭住址等基本信息，整理出较完整的服务对象名单，为在社区内开展访谈提供基本资料。然后逐个走访社区特殊孩子家庭，并向访谈对象进行问卷调查，确定特殊孩子及其照顾者和家人的真实需求、急迫需求和潜在需求，明确社会工作服务方向。在访谈的过程中，我们会咨询访谈对象的意愿，粗略了解社区内特殊家庭是否有意愿参与相关的邻里互助活动，了解特殊家庭的邻里相处状况，并与其进行约定：在调查结果出来