统编版语文五年级《古诗三首长相思》表格式教学设计.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

教学设计

课题古诗词三首年级五年级

课时第2课时备课人

《长相思》是统编版版五年级上册第七单元《古诗词三首》中的一首词。作者

纳兰性德用细腻的笔触，写了将士们跋山涉水，夜宿帐篷在睡梦中醒来，不禁思念

起故乡。通过对边塞和家园对比，“身”与“心”的相背而行等描写，抒发了将士们

教材分析

对家园深深的思念和热爱。选编这首词的目的，是使学生通过对词的诵读，体会作

（重点、难点）

者的思乡之情，同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情。

教学重点：感受作者身向榆关心向故园的矛盾心理，体会作者浓烈的思乡之情。

教学难点：把握词人情景交融的表达方法。

1.正确读写“榆、畔”两个字，会认“更、聒”的读音，读准多音字“更”。

2.借助注释，查找资料，联系上下句，读懂诗词大意。

3.抓住“山一程，水一程”、“风一更，雪一更”、“千帐灯”、“聒碎”等富含画

教学目标

面感的词语感受作者征途之艰辛与思乡之苦闷。

4.在反复诵读中积累思乡的诗词，学习情景交融的写作手法，感受古诗词的魅

力，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。

一、导入：

1.听力训练。清代有个人叫纳兰性德，他文武双全。武能骑马射箭，成为康熙

皇帝的一等侍卫。文能吟诗作词，被人们称为“清代第一词人”。问：我刚才说了两

个带数字的词。一等侍卫，第一词人，纳兰性德厉害吧？

2.今天，我们就来学习他随皇帝从故园【板书：故园】北京出巡榆关【板书：

榆关】，（提示榆书写时要注意左窄右宽，人要像鸟之双翼把下面的部件盖住。）

教学过程3.简介：长相思是词牌名，规定着这首词的格式。这个词牌名也通常写人们的

相思之情的。

4.师配乐范读，生谈感受。

二、朗读训练营

1.你们想读吗？读词有三个层次：第一层，读正确。

读词语：榆关那畔风一更雪一更聒碎乡心

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

读出风一更，雪一更的风狂雪骤和聒碎乡心的不同感受。

2.第二个层次，要读得有节奏。怎么才能读出节奏？生读。还有哪里需要停顿？

（上下阕）齐读！

3.第三重境界，读得有韵味。这个比较难，要把词中的画面和情感朗读出来。

不过我相信大家通过这堂课的学习，一定能够达到最高层次。

三、随军小记者

1.皇帝亲军发来招贤榜，生读要求。

2.生默读，应聘。

教师扮演考官，相机评价。

①山一程，水一程，身向榆关那畔行。预设：生不能详细说，就激趣：你这样