部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》教案.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教案序号：课题：3.开满鲜花的小路

备课时间：授课时间：年班：

教学目标：

1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

3.在分角色朗读的基础上，品味人物语言的特点。

教学重点：

1.认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

教学难点：

在分角色朗读的基础上，品味人物语言的特点。

师生活动设计意图

第一课时以谈话的

一、创设情境，导入新课形式导入新课，

1.谈话导入：今天老师来给大家讲一个小故事，故事里有花，揭示课题，激发

有小路，有鼹鼠，有长颈鹿……大家想听吗？（出示课件）（播学生的学习兴

放音乐链接：长脖子的长颈鹿）趣。

2.齐读课题《开满鲜花的小路》。

二、初读课文，整体感知

教师范读，

1.我们读一读课文，找一找文中的小动物们有哪些？

指导学生朗读

2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解

课文，画出生字

的地方。

词，读准字音、

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生

注意字形，画出

字。

不理解的地方。

4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，

努力把文章读

读通句子，不丢字，不添字，不重复。

流利，有感情地

5.努力把文章读流利，有感情地朗读。

朗读。

三、生字认读，读准字音

百学须先立志。——朱熹

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文

中走出来了，你还认识它们吗？朗读课文，