学生成绩管理系统详细设计说明书.docVIP

具体设计说明书

1引言

1.1编写目的

在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联网的21世纪，现今社会是一个讲究效率的社会，人们有很强的时间观念，假如仍使用手工操作或使用相称繁琐的软件，既浪费了人力，又浪费了物力，效率无法提高，特别是在学校里。为此开发学生管理系统软件，可以适应现今社会并提高生产效率。该系统软件非常容易被接受，它具有简朴易学性，双重操作管理体系，便于管理等功能。它是对学校学生管理的一种工具。为使校园网得到高效、合理的运用，以教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将建设成信息化、现代化的新校园，为新世纪的交院增添新气息、树立新形象，学校于2023年全面启动信息化建设工程。

1.2背景

1软件系统的名称：ST学生管理系统；

2本项目的任务提出者：曾凡晋老师；

3开发者：朱娜；

4用户：教务处和学生；

5运营该程序系统的计算中心：学校信息中心。

1.3定义

学生管理系统软件：学校管理软件，以学校成绩管理部门为基本元素的、用程序来实现其功能的软件。

需求：用户解决问题或达成目的所需的条件或功能；系统或系统部件要满足标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。

需求分析：涉及提炼，分析和仔细审查已收集到的需求，以保证所有的风险承担者都明其含义并找出其中的错误，遗憾或其它局限性的地方。

模块的独立性：是指软件系统中每个模块只涉及软件规定的具体的子功能，而和软件系统中其他的模块的接口是简朴的。

1.4参考资料

属于本项目的其他已发表的文献：需求分析说明书。

1、《Asp.net基础开发篇》蔡毅邓格琳主编清华大学出版社

2、《C#软件开发项目实践》方小伟赵永军李其中编著

3、《ASP.NET2.0开发指南》郝刚主编，袁永刚，严治国，何宇光编著人民邮电出版社

4、《.NET设计规范》克瓦林纳，艾布拉姆斯著，葛子昴译人民邮电出版社

5、《C#高级编程(第4版)》ChristianNagelBillEvjenJayGlynn等著李敏波翻译清华大学出版社

6、《数据库设计教程》何主洁黄婷儿译著机械工业出版社

7、《数据库系统概论》萨师煊王删编著高等教育出版社

8、《软件工程》杨文龙姚淑珍吴芸编著电子工业出版社

9、《软件工程：实践者的研究方法》黄柏素译著机械工业出版社

2程序系统的结构

1、用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（涉及每个模块和子程序）的名称、标记符和它们之间的层次结构关系

学生管理系统

功能名称

描述

管理员管理

学生管理

查询学生信息，添加新生

班级管理

查询班级信息，添加新班级

教师管理

查询教师信息，添加新教师，查看管理员列表，教师个人密码修改

课程管理

查询课程信息，添加新课，查看课程分派，添加学生必修课

学生选课管理

选课

成绩管理

查询成绩

学生管理

个人信息

查看学生信息

课程信息

输入课名课号查询课程信息

选课浏览

选课

成绩查询

查询成绩

修改密码

修改密码

2总功能如图所示

3程序（标记符）设计说明

3.1程序描述

给出对该程序的简要描述，重要说明安排设计本程序的目的意义，并且，还要说明本程序的特点（如是常驻内存还是非常驻？是否子程序？是可重人的还是不可重人的？有无覆盖规定？是顺序解决还是并发解决等）。

3.2功能

(1)权限功能：系统具有动态的权限分派功能，可按用户权限对用户进行分组。可分为普通用户，一般用户，超级用户。普通用户只是查询不能修改，一般用户只能对授权范围内进行相应修改及删除，超级用户能修改、删除所有信息。

(2)录入功能：为一般用户提供相应的录入功能，为超级用户提供对所有信息的录入功能。

(3)查询功能：为所有用户提供查询的功能，可查询允许范围内的所有信息。

(4)维护功能：为一般用户提供查询及相应的修改，删除功能，为超级用户提供对所有信息的修改删除功能。

(5)退出功能：结束并关闭系统。

3.3输人项

给出对每一个输入项的特性，涉及名称、标记、数据的类型和格式、数据值的有效范围、输入的方式。数量和频度、输入媒体、输入数据的来源和安全保密条件等等。

3.4输出项

给出对每一个输出项的特性，涉及名称、标记、数据的类型和格式，数据值的有效范围，输出的形式、数量和频度，输出媒体、对输出图形及符号的说明、安全保密条件等等。

3.5流程逻辑

用图表（例如流程图、鉴定表等）辅以必要的说明来表达本程序的逻辑流程。

E——R图

功能图

3.6接口

用图的形式说明本程序所从属的上一层模块及从属于本程序的下一层模块、子程序，说明参数赋值和调用方式，说明与本程序相直接关联的数据结构（数据库、数据文卷）。

3.8测试计划

说明对本程序进行单体测试的计划，涉及对测试的