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人教版一年级上册《道德与法治》全册教案

人民教育版，一年级，第一册，《道德与法律》教学计划

1快乐上学

教学目标:

1，让学生理解学校的意义，引导学生适应和喜欢学校2.教育学生

要有礼貌，珍惜新书3.手工制作时间表，热爱学习教学重点和难点:

让学生理解上学的意义，引导学生适应和喜欢上学。教学准备:挂图

教学时间:1班

教学过程:(学生活动时间约32分钟)1。介绍1.老师自我介绍

2，同学们，我们已经是小学生了，欢迎你们你喜欢去学校吗？董

事会问题:我去上学了

3，“递包裹”——自我介绍(让每个学生都有机会介绍自己)

2，按需文本彩色地图，教新内容

1。课件展示了课文的彩色图片。谁能告诉我们图片中的孩子们在

做什么？2.假设你去上学，你怎么和你妈妈说再见？你怎么向老师问

好？当你遇到不认识的同学时，你应该做什么？(组织学生讨论，讨

论结束后，说出名字，老师会创设情境进行演讲和礼貌教育。))21？

世纪*教育网

3。来学校，你想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，把书

翻到第五页。谁来告诉我们教室里有什么？(联系实际情况点

名)2-1-c-n-j-y

4。参观完教室后，孩子们迅速坐下。老师打算发一本新书。看看

老师给你送了什么新书。我们如何爱护这本新书？(学生讨论-姓名回

答-补充意见-教师总结)

5，学校，我们的生活发生了什么变化？(学生讨论-姓名回答-补充

意见-教师总结)3。手工制作时间表

1。电脑显示了文字插图。孩子们，你们喜欢这个时间表吗？谁来

告诉我们时间表是什么？2.老师示范如何制定课程表。3、学生做出

Iv.全文摘要活动拓展:

课后，将推出“找朋友”游戏，引导学生通过制作名片、交换或佩戴

名片以及各种游戏模式进行交流。

2，手拉手，交朋友

教学目标:

1，熟悉新同学和拳击老师，体验集体生活的快乐2、反映出作为

一名小学生的喜悦和自豪。聚焦:体验集体生活的幸福

困难:学习人际交往的初步知识和方法教具:小鼓和小红花教学过程:

1。老师和孩子相互熟悉和理解的游戏1、鼓花，自我介绍

2，制作一张名片，写下你的生日，画出你最喜欢的运动，写下你

的家庭住址、电话号码等。3.宝库4.拜访朋友5、班级生日

2，让孩子在学校体验真正快乐的活动1.故事列车:我的新朋友①、

木谜语(2)引进新书和文具

(3)，谈谈如何保护你的新朋友2.快乐转盘-学校生活有多好

随意旋转转盘，让指针纸告诉他或她对谁满意。3.情绪树——关于

学校生活的情感交流

讨论与交流:在这么多天的学校生活后，你每天都感觉如何？4.快乐

人生——如何解决学校生活中的困难和问题(1)讨论:你在学校遇到了

什么不愉快？

(2):引导学生谈论如何解决这些困难以及如何让自己快乐。

3我认识你一个:我的老师

用他自己的话来形容他的老师，比如:短发，戴眼镜...2:我也想知道...

国旗、音乐、班级、邮差...谁应该帮助我？

Ppt演示当面对这些事情时，谁能被叫去帮忙？第四:这样对吗？动

画演示这些孩子在做正确的事情吗？你如何改变它？

4在去学校的路上1，了解不同的学校道路

1，我和妈妈步行去学校，我在去学校的路上要经过一个铁路路口，

我们在去学校的路上要过河...

2，I...来学校，在路上经过...去学校的路不一样，所以安全进入教室。

2，这安全吗？动画视频

讨论:如何安全？第二，路上的温暖1，奶奶，你也别淋湿2，交警

叔叔指挥路3，姐姐带我去学校4，爸爸妈妈来学校接我回家5，路

上很温暖，我也找到了...3、交通信号了解Ppt图片演示了解交通标志

5，我们的校园教学目标:

1，帮助学生了解学校，了解学校的环境，知道学校是一个可爱的

地方。

2、激发学生热爱学校、热爱学习、热爱上学，并学会利用学校的

任何设施来解决自己在学习和生活中的问题教学重点和难点:

激发学生热爱学校、学习和喜欢学校的感觉，学会利用学校的任何

设施解决学习和生活中的问题

教学时间:共3课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。教

学准备:水彩笔、铅笔、纸张、参观用手持扬声器等教学过程:1。介绍

老师:孩子们，离开学还有几天，最好去新的校园。谁会大声告诉老

师和其他孩子你在哪个学校哪个班级学习？(说出几个人的名字回答:

育才小学一年级一班)老师的板书:育才小学老师:你喜欢我们学校

吗？为什么