人教部编版《道德与法治》四年级上册第3课《我们班 他们班》精品课件.pptx

第一单元与班级共成长第1课时第三课我们班他们班

1.主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。2.通过班级合作活动，积极提升对班级间合作意义的认识。重点探究新知课堂小结拓展空间课程导入

我来填一填班级之探究新知课堂小结拓展空间课程导入四（）班，桌椅书本摆放得最整齐；四（）班，花草盆栽最漂亮；四（）班，最会设计黑板报；四（）班，获得过最多奖状。最

探究新知课堂小结拓展空间课程导入在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……

一、走进他们班探究新知课堂小结拓展空间课程导入你有走进过其他班级吗？

探究新知课堂小结拓展空间课程导入张小文的疑惑一、走进他们班张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？说一说：（1）我们班老师经常夸赞哪个班？（2）你有张小文这样的疑惑吗？

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班请选择调查对象活动一：班级小调查四（1）班四（2）班四（3）班四（5）班四（4）班四（？）班

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班参观询问问卷请选择调查方式活动一：班级小调查直接参观调查班级，观察班级环境、板报、荣誉墙、班级氛围等。找到调查班级的同学、任课老师进行询问，了解班级情况。将想要了解的内容制作成调查问卷，发放给调查班级的同学进行填写。

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班活动一：班级小调查请选择调查成员（请选择相同调查对象和调查方式的同学自成一组）

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班请设计调查表四（）班调查表班级教室布置班徽班规同学关系获奖项目……活动一：班级小调查（请以小组为单位，参照上表讨论设计本组的调查表或者调查问卷）小提示：请在课间休息时间或者放学后展开调查。

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班我认为，四（4）班的特点是：教室环境干净、整洁。值得我们班学习的地方有：作业码放整齐；地面千净：物品摆放有固定位置。活动一：班级小调查请书写调查报告我认为，四（2）班的特点是：同学们热爱学习。值得我们班学习的地方有：积极与老师和其他同学交流课上学习内容。（请同学们在课后展开调查，也像这样书写一份调查报告）

探究新知课堂小结拓展空间课程导入一、走进他们班每个班级都有自己的特色和优势，都有值得我们学习的地方。了解其他班级的情况，更加有利于自己班级的建设和成长。

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入新学期“文化月”活动3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。文稿小组由各个班的文学爱好这组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入说一说：我们班和别的班在这样的活动中是如何合作的？校园文化艺术节校园大扫除校园读书会校园书画展

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入想一想：班级间的合作有什么好处？可以学习到别班的长处和优点。可以增进彼此班级间的友谊。可以使自己或班级成长和进步。

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入活动二：活动设计讨论会发挥我们的想象，来设计一个班级合作活动方案。我们的活动主题我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同的向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同的向学校提出建议。你有什么想法？

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入确定了活动主题，我们来设计活动方案吧。请设计活动方案活动二：活动设计讨论会我们需要准备哪些东西？哪些同学可以作为组织者？哪些场所比较合适？时间定在哪天比较好？……跟哪个班级合作呢？

二、增进班级间的合作探究新知课堂小结拓展空间课程导入请设计活动方案活动二：活动设计讨论会“跳蚤市场”合作活动方案合作班级四（1）班和四（2）班准备工作1.各班选出活动负责同学，商量活动细节。2.各班学生自愿准备好需要出售的物品，保证物品干净、完好。活动过程1.各班同学按照规定区域进行出售或交换活动。2.负责同学注意维持秩序，活动结束后打扫干净活动场地。3.各班负责人在一起交流此次活