2022天宫课堂第二课观后感400字10篇.pdfVIP

2022天宫课堂第二课观后感400字15篇

“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空

科普教育品牌。下面给大家分享一些关于2022天宫课堂第二课观后感

400字左右，希望对大家有帮助。

2022天宫课堂第二课观后感400字1

奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，

心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反

复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇

开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞

天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和

强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。

为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业

发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中

实现航天事业更高水平的创新与突破。

从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之

行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都

是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战

难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，

走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印

开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新

是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。

走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了

挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占

“新高地”。

伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方

红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是

北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，

从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国

的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中

留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中

国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一

心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。

2022天宫课堂第二课观后感400字2

上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之?

随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是

人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它

已然成为了“三尺讲台”。

奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落;陀螺能够在空中直线飞

行，不偏离轨道;人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我

们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展

现了出来。

看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。

它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火

种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星

火种，引发的火势却可以燎原。

“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些儿时的问题，我在一

些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对

太空有着丝丝的好奇。

但是，随着不断的成长，儿时的好奇心似乎已经被时间长河所磨

灭，已有多久没想起太空来了呢。

随着神州飞天，心中的好奇终于又被引发了出来，知道看了这届

太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。

生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们明晓了知

识，同时又点发了我对太空的热情。那么，太阳系之外有什么呢?宇宙

还未形成前，天地又是什么样子?

不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未

知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，

也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满

足自己的好奇、愿景。

用热情探索太空，探索未知的领域，这就是我的感悟。

2022天宫课堂第二课观后感400字3

就在十二月九日的下午，我们收看了一节来自中国空间站录制的

“直播教学”，由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行

讲解。

宇航员们给我们介绍了很多他们生活所需要的设备，也解答了大

家许多在这方面的问题。有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳

动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身，当然，在这其中，我最