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最新八年级历史与社会精编答案(四篇)

八年级历史与社会精编答案篇一

一、选择题

1—5bbcdc6—10dabcd11—15adbcc16—20caada

21—25dabdc26—30ddacd

二、非选择题

31、（1）闭关政策；目的是封建的自然经济比较稳定，

不要外来商品可以自给自足。清朝统治者害怕外国商人与沿

海人民接触，会“滋扰生事”，推翻它的统治。

（2）正面的影响：是在西方殖民者企图打进中国市场，

展开侵略活动时起了一定的自卫作用。反面的影响：a、使

中国丢掉了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展和技术的

进步。b、使中国与世隔绝，不能同外国进行科学知识和生

产技术的交流，其严重的后果，是使中国逐渐在世界上落伍

了。

32、（1）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人

有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，

士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，

尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣

（2）考试在四书五经范围内命题。后果：只顾读书，

不求实际学问。考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。束

缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。

33、(1)现实生活中有人只想享受权利，不想履行义务（2

分）

(2)漫画中的人物的行为是错误的。（1分）在我国，公

民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主

体，又是履行义务的主体，(4分)公民在享受权利的同时，

必须履行相应的义务，不允许只享受权利而不履行义务，漫

画中人物把权利和义务割裂开来是错误的（2分）；

（3）我们不权要增强权利观念，依法行使权利，维护

权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们要以主人

翁的责任感，自觉履行应尽的义务（4分）。

34、（1）私人信息如家庭地址等，个人私事如日常生活

等，私人领域如住宅等（2分）

（2）语文老师和班主任的出发点是好的（1分），但他

们侵犯了他人的隐私权，同时也失去了同学们的信任，说明

他们缺乏隐私意识。（1分）这既是违反社会道德的行为，也

是违法行为。（分）

（3）我们要勇敢地拿起法律武器维护自己的隐私权，

可采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权

人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有

权要求精神损害赔偿。（5分）

八年级历史与社会精编答案篇

2010—2011学年第一学期八年级上册

历史与社会教学计划

一、指导思想

以提高历史与社会学科教学质量为中心，坚持教育创新。

积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质

教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历

史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握

不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生对史料的

分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习

材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、

比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与

他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪

感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国

历史八年级下册的历史教学任务.三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握

了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，

但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识

和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉

性较差,尤其是男生的自觉性更差。

四、教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分和世界上古

史、中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一

个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，

共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、

每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的

基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教

学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，

明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能

力培养