小学美术小蜗牛慢慢爬教案.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

二年级《小蜗牛慢慢爬》教案

中坪小学曹洁琼

一、教学目标

1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。

2、在制作中感受创作活动的乐趣，养成浅显的设计意识。

3、认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研

究精神。

二、教学重难点

重点：引导学生发现蜗牛的外壳呈螺旋形。

难点：如何运用纸条卷折成螺旋形。

三、教学用具准备

教具：纸蜗牛作品、卡纸、剪刀、“蜗牛选美”背景

学具：卡纸、彩纸、剪刀、双面胶、胶棒

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

四、教学设计

一创设情境

1今天老师带来了一只可爱的小蜗牛（出示蜗牛图片，）

2认识蜗牛

首先我们看一下小蜗牛长什么样子？（出示图片——）学生欣赏后说一说！

这种小蜗牛，你在什么地方见过吗？（生——）

看图说说蜗牛的基本结构有哪些？

生：触角，头，躯干，外壳

蜗牛的外壳有什么特点？请同学们在空中画一画。

师：蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体会躲在

壳里面，以安全度过危险。

二自主探究

1同学们这么喜欢蜗牛，看看老师带的这几只蜗牛漂亮吗？（漂亮）

那我们今天就一起来学习做蜗牛

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

（引出外壳特点）那我们来看一下蜗牛的外壳有什么样的特点？（课件——）像什么？

演示螺旋形画法。

2、重点探究外壳特点和做法

拿出准备好的纸条,提问现在像了吗？还缺什么？（出示图片——引导学生说出花纹）

接着课件展示一系列花边设计图案，通过欣赏和对比让学生了解一些浅显的二方连续图案

设计意识。

除了老师展示的这些花边，你还可以给小蜗牛的外壳装饰上什么？除了用画还可以用

什么方式？（出示粘贴花边纸条）

3、展示成品、自主探究

小蜗牛虽然爬不快，但是它却很爱漂亮，告诉大家一个好消息，森林里又要举行新的

一届蜗牛选美大赛了，你们想不想去参加？出示“蜗牛选美”的教具。（创设情境，调动兴

趣）

思考：怎样才能完成一只完整的纸蜗牛呢？（欣赏教材，自主探究步骤）

出示教具范作：你喜欢它们吗？喜欢哪里？感觉哪里又比较难？

4、了解蜗牛制作步骤

根据上一环节师生共同探究，小结出示制作步骤。怎样做纸条蜗牛？

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

1、选纸条

2、装饰纸条

3、卷纸条

4、选身体

5、画或剪出眼睛、触角、头部和尾巴

6、粘贴完成

三、学生制作、教师辅导

1出示儿歌《我来动手做蜗牛》小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅游。东张张，西望

望，开开心心慢慢走，请你动手做蜗牛。出示作业要求：

2在长纸条的两面画上重复排列的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。

3教师作行间辅导，及时展示优秀作业，及时纠正不好的地方。

四、展示评比

出示蜗牛选美评比要求：

1、谁的小蜗牛最有创意？

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

2、谁的小蜗牛最漂亮、色彩最鲜艳？

3、谁的小蜗