【部编版】小学三年级上语文《19 海滨小城》优质课教学设计.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

【部编版】三年级上语文优质课教学设计

19.海滨小城

课题海滨小城课型新授课

课文主要介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。

教

材在教学设计中，我先让学生交流自己收集到的关于海滨风光的图片资料，增加学生对

分

析课文的感性认识，在教学中，让学生自读阅读，从读中感悟，从读中体会海滨小城的美。

1.收集海滨风光的图片、资料。（师生）

学前准备2.学生自读课文、认准生字。（学生）

3.教学课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.认识12个生字，会写13个生字。

学习目标2.熟读课文，质疑。

3.理清课文的段落。

学习重点质疑，理清课文的段落。

学前准备收集海滨风光的图片、资料。（师生）

教学环节导案学案达标检测

1.（课件出示）播放

海浪的声音，同学们，你

们听出是什么声音吗？

1.交流大海的印象。

对，是海浪翻滚的声音，

一、问题导入2.和同学交流自己收集

你见过大海吗？大海给你1.交流收集到的海滨风光

（用时：3分的海滨图片。

留下什么印象？图片。

钟）3.理解课题。

2.展示你们收集的图

海滨：靠近大海的地方。

片、资料。

3.导入课题，板书课

题。

第1页共6页

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

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2.给带点的字注音。

海滨（）棕色（）

．．

1.自读课文，把生字1.识字，指出哪些字是形

石凳（）渔业（）

．．

二、读文识字圈起来，给自然段标序号。声字：滨、胳、睬、渔、遍、

3.辨字组词。

（用时：162.把带生字的句子多靠、摆。