《我爱你,汉字》_教案教学设计.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

《我爱你，汉字》

本文是关于《我爱你，汉字》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

课程解读

一、学习目标：能力目标：1、了解汉字的起源，增强规范用字的意识，努力为

纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。2、学会制定计划，并能统筹安排落实计

划的实施；学会撰写调查报告。情感目标：1、感受汉字的有趣和神奇，激发学

习语文的兴趣，以及对汉字的热爱之情。2、在书法作品的欣赏中，陶冶情操，

提升审美能力。二、重点、难点：重点：感受汉字的有趣和神奇，激发学习语文

的兴趣，以及对汉字的热爱之情。难点：学会制定计划，并能统筹安排落实计划

的实施；学会撰写调查报告。三、重点解读分析：走进汉字

学习阅读材料：“我爱你，汉字”的阅读材料，分汉字的演变、错别字的危害、

汉字书法欣赏三个部分。《汉字的演变》《汉字的演变》是以表格的形式，以“日、

月、车、马”四个字为例，显示几千年来汉字的演变过程。

四、技巧总结▲：纠正错别字的窍门1.准备一本错别字更正本，凡是发现自己

写的错别字，一律记在本子上，再订正3遍；每隔一个星期再组词听写一遍。2.

把自己易混易错的字进行归类，经常复习。3.进行同音字、形近字组词造句训练。

4.同桌结对，互相帮助，互相督促，及时纠正错别字。5.建议老师在班上进行纠

正错别字比赛，评选“消灭错别字之星”。五、课外拓展：预习导学一、预习新

知下周教学内容：《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透

了”》二、预习点拨《地震中的父与子》1、课文主要讲了一件什么事？2、“不

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在文中出现了几次，告诉了

我们什么？《慈母情深》课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序记叙的？《“精

彩极了”和“糟糕透了”》熟读课文，思考：“精彩极了”和“糟糕透了”分别

是谁对我的评价？年少时，我是怎样理解这两种评价的？长大后，对于这两种评

价我又是怎样认识的？同步练习（答题时间：45分钟）一、看拼音写词语wà

ishengchángyánghónghúyūhuímèilì（）（）（）（）（）fēngyùnchénzhuìzàoy

ìjūshùchíchěng（）（）（）（）（）二、积累与运用1、在第五单元的学习中，

我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是

________创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉优秀，的作

品层出不穷，如_________的《》；______________的《》等。2、传说甲骨文是

清朝________发现的。三、形近字组词。辩（）典（）册（）诣（）辨（）曲（）

删（）脂（）四、字谜游戏。1、三人同日来，喜见百花开。（）2、宝玉不在姑

娘在。（）3、草堆下面两只狗。（）4、加倍才算多。（）5、九十八。（）五、

填歇后语小葱拌豆腐——马上听戏——隔着门缝吹喇叭——老鼠跳到钢琴上—

—猪八戒照镜子——千里送鹅毛——六、找出错字，并改正例：大石化小，小石

化了——治结石病的广告“石”改为“事”衣衣不舍——服装广告一步到胃——

胃药广告乐在骑中——自行车广告随心所浴——热水器广告咳不容缓——止咳

药广告七、多音字组词。八、先补充，再按要求填空。a.（）──照旧（舅）

b.孔夫子搬家──（）c.隔着门缝吹喇叭──（）d.上鞋不用锥子─—（）e.

和尚打伞——（）对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）1、

佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，