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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
陆川县良田镇中
教师姓名黄玲单位名称填写时间2020年8月23日
心学校
学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版
课题名称第三单元5《小公鸡和小鸭子》
难点名称体会“偷偷地”、“飞快地”的用法，读好小公鸡和小鸭子的对话。
从知识角度分析体会“偷偷地”、“飞快地”的用法，读好小公鸡和小鸭子的对话。
为什么难
难点分析
从学生角度分析
体会小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。
为什么难
1.通过句子对比，感悟句子意思。
难点教学方法
2.通过对话，体会它们之间的感情。
教学环节教学过程
前面我们已经学习了第一第二自然段，知道了小公鸡和小鸭子是一对好朋友，它们一起来到
导入草地上捉虫子吃，但小鸭子捉不到虫子，于是小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。小鸭子为了感谢小公
鸡，接下来它们来到什么地方？
一、学习第三自然段
1、读一读第三自然段，读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。
2、从小鸭子的话中，你感受到了什么？
3、男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！
二、小公鸡和小鸭子又来到什么地方？读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小
知识讲解公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？
1、你从小公鸡那里学到了什么？
（难点突破）2、小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?
3、全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
4、主题概括
这篇童话主要讲了和互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要、
。
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
三、课堂演练
判断题：在正确的说法后面画√。
课堂练习
1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。（）
2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（）
（难点巩固）
3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（）
从小公鸡和小公鸡的对话中，了解到小公鸡很调皮、淘气。在日常生活中，我们要听
取别人善意的劝告，不然会吃亏的。从而懂得了人与人之间要互相团结、互相帮助
小结
的道理。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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