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人教版八年级下期语文课程纲要
张国锋梁紫苑王雪涛
学校名称：郑州市第四中学
课程名称：八年级语文课
课程类型：义务教育初中语文基础课程
设计教师：八年级备课组（张国锋梁紫苑王雪涛）
日期：2012、2、82012、7、1
适用年级：八年级下学期
授课时间：102课时
一、课程目标：
1、写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会读写本册“读一读，写一写”中的词语；使用硬笔熟练地书写正楷字，提高书写的速度。
2、现代文阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读文章，默读速度每分钟不少于500字；在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作交流的方式，共同探讨疑难问题；在阅读中进一步把握叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
3、欣赏文学作品:有自己的心得和情感体验，领会作品内涵，能提出自己的看法和疑问，作出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。会品味作品中富于表现力的语言。对科技作品，要能领会其中的科学精神和方法。
4、古诗文：诵读古代诗词，在积累、感悟和运用中提高自己的审美品位和审美情趣；能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容。能背诵、默写优秀诗文28篇。
5、写作：写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验；
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想、想象，丰富表达的内容；养成修改作文的习惯，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文；能正确使用常用的标点符号；45分钟能完成不少于600字的习作。本学期作文训练不少于6次，课堂和课外写作总练习不少于5000字，多角度观察生活，发现生活的丰富多彩。
二、课程内容：
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的要求，采用人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》的课程内容进行教学。本册教材共分六个单元，每单元有五篇课文和一则综合性学习构成。本册教材最后有10篇课外古诗词背诵和两部名著导读（《海底两万里》、《名人传》）。
教学安排如下：
单元序号
单元专题
读写训练
教学内容
课时安排
一
人生感悟
融入自己生活体验，感悟课文思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
1《藤野先生》
2《我的母亲》
3《我的第一本书》
4《列夫·托尔斯泰》
5《再塑生命》
10
二
散文诗
反复诵读，把握节奏，体会感情。注意学习课文中的联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。
6《雪》、
7《雷电颂》
8《短文两篇》
9《海燕》
10《组歌》
10
三
人与自然
理解内容，培养科学精神和人文关怀，树立环保意识。
11《敬畏自然》、
12《罗布泊，消失的仙湖》
13《旅鼠之迷》
14《大雁归来》
15《喂—出来》
10
四
民间文化
了解民生和民间文化，适当拓展学习范围，以语言为立足点体会多种表达方式综合运用的艺术效果
16《云南的歌会》
17《端午的鸭蛋》
18《吆喝》
19《春酒》
20《俗世奇人》
10
五
文言文
（写景状物、咏史抒怀）
诵读，积累。结合自己体验评价作品思想内容，了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处，积累文言词语，增强语感。
21《与朱元思书》
22《五柳先生传》
23《马说》
24《送东阳马生序》
25《诗词曲五首》
14
六
文言文
（写景游记）
诵读，积累。体会游记散文写景抒情的特点，品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。
26《小古潭记》
27《岳阳楼记》
28《醉翁亭记》
29《满井游记》
30《诗五首》
14
七
综合性学习
实践活动
1.能自主组织文学活动，体验合作与成功的喜悦。
2.能制订简单的研究计划，独立或合作写出简单的研究报告。
3.就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
1、献给母亲的歌
2、寻觅春天的踪迹
3、科海泛舟
4、到民间采风去
5、古诗苑漫步
6、背起行囊走四方
12
八
古诗文
诵读积累
诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
1、赠从弟（其二）
2、送杜少府之任蜀州
3、登幽州台歌
4、终南别业
5、宣州谢跳楼饯别校书叔云
6、早春呈水部张十八员外
7、无题
8、相见欢
9、登飞来峰
10、苏幕遮（碧云天，黄叶地）
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