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小学科学教研总结范文(精选5篇)

【篇1】小学科学教研总结

一、认真踏实地落实常规管理

在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机

结合，和谐统一、为了课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，

提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：

2、坚持每学期一次的教师赛课制度。

通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现群众智慧

和青年教师意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等

活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总

结，从而开掘学校教育科研的深度。

3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，

相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评

课，对诸如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手

段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教

学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行

具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出发奋的方向，研究对策，很

好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜质。

4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制

定教研组计划，期末要认真总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人

人撰写经验总结或论文

二、长期不懈抓教研

通过多年的教育教学中，我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教

学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作

学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，

创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果

较好，得到学校领导的高度评价。

通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训，

集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的

课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探

索，边提升，渐渐十年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。使

我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖2004年9月论文《初

中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等

奖；2005年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》

荣获城江区教学论文比赛一等奖；2023年12月29日论文《浅析“留守

学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我

教研组2004年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式

探究》课题获得金城江区教育教学科研A类立项课题。目前已经结题。教

研组以科研实验为契机，展开课题研究工作。

我组教师以教育科研为先导，素质教育成绩斐然，先后捧回了一张张

奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，

在教研中发展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或

发表达10余篇，如：2003年韦文老师的论文《课程的新理论与思想政治

教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖；2004年韦文

老师的论文《把握科学目标抓住学科特点提高学习效果》荣获金城江区教

师教学论文二等奖；2005年余小毅的论文《浅议初中思想政治活动课教

学》荣获金城江区教师教学论文一等奖；2023年余小毅的论文《思想政

治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖；2023年蓝煌

老师的论文《培养学生健康的非智力因素，促进中学思想品德课教学》荣

获金城江区教师教学论文一等奖。

三、和谐发展育新人。

由于我的爱心和职责心，因此我们这个教研组是很团结、很和谐而凝

聚力的，大家在一齐共事都感到很快乐，遇到事情一齐想办法，一齐分担，

一齐享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生机有

活力，是我们教研组的生力军和未来的期望，他们工作热情高，就是缺乏

教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长

就成了我肩上沉甸甸的职责，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确

培训职责，采用一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师

带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年

轻教师迅速成长起来，成为了思想教育教学的骨干和生力军，如黄朝花老

师(此刻在在党校工作)、黄有华老师(此刻在区三中工作)、蓝煌老师、都

成长成为区级教学能手，韦现金老师成为“八桂优秀教师”

四、加强教改，提高教学质量