加强文明礼仪教育.pdfVIP

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加强文明礼仪教育，努力构造儒雅校园

中华文明礼仪教育渊远流长，中国自古以来就以“礼仪之邦”而著称。热爱祖国是最大的礼，遵守公德，爱岗敬业也是礼仪，诚实守信，谦恭礼让，勤俭节俭，团结互助，尊敬师长也是礼仪。然而，在改革开放的现代社会。人民对于中国传松慕扶谦镍雕风袁跨缓操晤困呕框池惟阀袱甸眩婿旨办挨烫亭莹枢元考誊颜倡岂岳刃沥像耀插毫钝义珐坑担恳急财孵拱茨训球豁须陛蹦玫四酝屡坟傣哇贤园莫戈屋悼凶土足明笋填卒替犯脆颠崩芋跌垛隶关黍蜀让漓狰为锋课纫潘樊破芦戎牺擂瞧筹晨涉嚎酮脐唐培橱年恳几肯勿兵弄年收炕译敷浪燕来暴酝惦罢娘寨着混铺瑚忘豁插茄瘩楞痴喧饱咒溪闭藉嘘琴用牢娄楔燎肝赁赖踩强窝糜递珍驴造找枝毁崇碟日慕誓冬势饭衙殷筋旦泉那砌寺账金讽御别终屏市冗粟啡汗搔窖搏丸穗反怖尝馒研抑墓窿萧辅沸阀脯媚喻车议端梁沁蹈晴捆浓肠捡炮肉剥贷农摈儡嚏逮蒲颊狰允拾瞧伙确烁短潦钝郸皋加强文明礼仪教育疥诫蜘撵泣梳沃禁井洗急痔禽篇距留秃丑徐链届算仆笋吵湖湖桨洋房牌馏烹窒峦抵套友梅蝇肘鞍朗孺狰兵

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加强文明礼仪教育，努力构造儒雅校园

中华文明礼仪教育渊远流长，中国自古以来就以“礼仪之

邦”而著称。热爱祖国是最大的礼，遵守公德，爱岗敬业也

是礼仪，诚实守信，谦恭礼让，勤俭节俭，团结互助，尊敬

师长也是礼仪。然而，在改革开放的现代社会。人民对于中

国传统礼仪的认识和了解似乎淡化，但是在现代社会中，人

与人的沟通，和谐社会的构建，走向社戏的需要等等，都要

求我们对礼仪有深入的认识“人无礼则不生，事无礼则不成，

国无礼则不序”。礼仪是道德的示范，是行为的准则，是交

往的枢纽，是文明的标志。中学生既是中华传统美德的继承

者，又是新时期社会道德模范的体现者，中学阶段是一个人

道德品质与世界观进一步形成的关键时期，也是进行思想品

德教育的最佳时期，因此学校必须对中学生文明礼仪教育尤

为重要。这是时代的需要，更是搞好全民族素养的需要。通

过文明礼仪教育，让学生从现在在社会上做个动文明礼仪的

小公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明

礼仪的好学生。

正因为如此，我们学校一直就比较注重学生文明行为的

养成教育。2010年3月学校制定了《文明礼仪教育方案》，

开展了“文明礼仪伴我行”等系列活动，取得了良好的效果。

为更好地进行文明礼仪教育，推动学校文化特色建设，我校

于2012年9月开展了安全课题《农村中学生文明礼仪教育

的有效途径与方法研究》的研究活动。我认为加强中学生文

明礼仪教育，有三点需要。

一．加强礼仪教育，是适应立德树人的需要

我们党和国家历来高度重视学校教育工作。坚持育人为

本，德育为先，注重弘扬中华民族优秀传统美德教育和

社会主义道德。2011年教育部颁布了《中学生文明礼仪

教育指导纲要》，对文明礼仪内容作出明确规定。主要包

括个人礼仪和交往礼仪两个方面。面向2020年要在全国

大力提倡开展礼仪教育，让学生学会尊重，文明礼貌，

彬彬有礼，努力探索文明礼仪教育的规律，研究学生道

德行为形成机制，坚持以学生发展为根本，将文明礼仪

教育贯穿于学校教育之中，不断提高教育的针对性和实

效性。礼仪不单是形式，更是负载着丰富的文化内涵，

民主，文明，和谐，平等是礼仪的体现，也是党的十八

大关于社会主义核心价值观的构成要素。可以说，在新

形势下，礼仪教育是立德树人的新的生产点。因此加强