高中物理人教版第六章万有引力与航天行星的运动【区一等奖】.docxVIP

第六章万有引力与航天行星的运动

一、教学目标

知识与技能

1．知道地心说和日心说的基本内容。

2．知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。

3．知道所有行星的轨道半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，且这个比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。

4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。

过程与方法

1．通过托勒密、哥白尼、第谷、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。

情感态度与价值观

1．澄清对天体运动神秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法。

2．感悟科学是人类进步不竭的动力。

二、教学重点

理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习。

三、教学难点

对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识。

四、教学过程

◆引入

【教师活动】通过前面的学习，我们已经初步掌握了通过力和运动的关系，分析力的作用规律以及物体的运动规律的方法。下面我们试着用这些方法来研究探讨的运动。

提问：（1）在古代，人们对于天体的运动存在哪些看法，其主要内容是什么？

（2）开普勒行星运动定律的内容是什么？

【学生活动】阅读课文，回答问题

（1）人们对天体运动的看法有两种：地心说和日心说。

（2）开普勒行星运动定律

1、所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。

2、对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。

3、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。

【教师活动】点评

在高中阶段，我们一般把行星轨道近似的看做圆来处理，这样，开普勒定律的内容就可以这样理解：

1、多数大行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心；

2、对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度）不变，即行星做匀速圆周运动。

3、所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。

【学生活动】完成课后（1）（2）阅读P64“科学足迹”

【教师活动】点评

五、板书设计

一、地心说与日心说

二、开普勒行星运动定律

六、布置作业

课后练习（3）（4）

七、教学后记