中班健康活动教案《可爱的小松鼠》课程设计.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

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中班健康活动教案《可爱的小松鼠》教学

设计

活动目标

1.会玩羊角球，能掌握双脚连续向前跳的动作。

2.有参加体育活动的兴趣。

3.能根据指令做相应的动作。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备

1.羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木4个，树16棵(充

气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。

2.快乐的歌曲。

活动过程

1.幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，

用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动

的兴趣。

3.小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续

向前跳。

(1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领

“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。

(2)幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，

帮助个别能力差的幼儿，纠正不正确的动作。

4.小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球

上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一些。

5.小松鼠采松果，进一步联系连续跳。(1)启发幼儿说出冬

天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场

地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意

观察和个别指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，

将采到的“松果”送回家。

6.听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地

趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体

也渐渐恢复到相对静止状态。

教学反思：

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待

加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是

自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼