1.1+原始社会的解体和阶级社会的演进+课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

;;加工;;;目录;;思考：影片中的原始人如何获取食物?主要是以什么食物为主?用什么工具？他们生活的在什么时代？;;;;;;5、原始社会的社会组织和管理方式;;（1）原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。

（2）过程：

①生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现；

②以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替；

③生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；

④土地变成私有财产，标志着私有制的确立；

⑤贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。;C;;思考：影片中体现的是哪个时代的特征？他们主要用什么工具？;;对立;青铜工具;生产资料所有制;;金属工具的广泛使用;【对点练习2．1】

人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是（）

①城市的出现

②文字的发明和应用

③奴隶制国家的产生

④最早两大对立阶级的形成

A．①②B．①④C．②③D．③④;【对点练习2．2】

阶级不是从来就有的，而是生产力发展到一定阶段才出现的。这里的“一定阶段”是指（）

A．以氏族为单位的共同劳动被个体劳动代替

B．剩余产品的出现和私有制的产生

C．脑力劳动与体力劳动分工的出现

D．原始社会的氏族议事会被国家代替;本目小结;;;;新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁等。;;;4.封建剥削基础和方式;;（3）思想上：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。;传播封建道德;陈胜吴广起义;主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。;;材料一：在14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、碾平等，则由较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹，为毛纺织工场主干活的工人总数达到3万人。这就是资本主???生产关系的萌芽。

材料二：我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。

思考：结合上述材料，分析资本主义生产关系萌芽是如何产生的，并分析其特点。;（1）资本主义生产关系的萌芽

封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌芽出来。

（2）资本主义生产关系萌芽的表现

封建社会后期，出现分工精细的手工工场、出现雇佣工人和劳动力买卖市场。;;··· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ;第一，要有大批的失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人；

;圈地运动;英国资产阶级革命;;1929年－1933年的某一个冬天。

寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”

“因为煤太多了。”;;生产！生产！拼命生产！;;;探究与分享;;产生原因：