小班音乐课活动《蜗牛和黄鹂鸟》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小班音乐课活动《蜗牛和黄鹂鸟》优质公开课获奖教案

教学设计(附反思)

活动目标：

1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特性。

2、学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，体会歌曲所表情的诙谐幽默的情

感。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：

猜一猜

师：老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么：小小动物行得慢，

背着房子它在里面住。是什么动物？（生：蜗牛。可见出示蜗牛）它

有什么特点？让我们一起学学蜗牛爬的样子。

师：今天老师要给大家讲个关于蜗牛的故事，讲述第1段。（出

示图片）

师：“你听到故事里说了些什么呢？，那猜猜看，后来会发生什

么事情呢？

幼儿相互讨论，回答。

教师继续故事（第2段）（出示图片）

师：“小蜗牛又遇见了谁？小黄鹂看见蜗牛往上爬，他说了些什

么呢？”

幼：“遇见小黄鹂，。。。。。”

教师总结最后段。这故事好玩吗？告诉你们吧，这可是台湾的一

首歌曲呢，我们一起来听听看吧，教师范唱歌曲。你们发现这歌曲和

我们平时唱的有什么不一样呢？引导幼儿说出不一样。那我们一起来

唱唱看呢？

师：“想想，小蜗牛爬到葡萄藤上面的时候，葡萄会变成什么样

子呢？”

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

师：“老师想和大家做个游戏，如果我拿掉几张图片，你们还会

唱吗？”

结束：最后小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤

上的葡萄又大又多，小朋友你们想吃吗？让我们一起去摘葡萄吧！

活动反思：

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以

叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而

黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，

音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，与

口语相近，质朴自然。孩子们静下心来认真对待每一堂动起来的课，

“动中有静，静中有动”，这样的音乐课一定让孩子们收获很多。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》