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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
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10端午粽（第一课时）
【理论依据】
《语文课程标准》对低段识字、写字提出了这样的要求:“让学生喜欢学习汉字
，有主动识字、写字的愿望。”
【教材分析】
本课是部编版一年级下册第四单元的课文，本单元由《静夜思》《夜色》
《端午粽》《彩虹》四篇课文组成。《端午粽》是一篇关于传统节日习俗的散
文，课文条理清晰，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花样。还
介绍了端午节吃粽子习俗的由来，通过讲述这些传统的节日风俗，引导学生了
解、热爱中华传统文化。
从识字角度看，有如下的特点：
1.紧密联系生活实际，激发学生识字积极性。
2.符合学生年龄特点，增强了识字的趣味性。
3.适合学生运用识字方法，逐步形成识字能力。
【学情分析】
一年级下学期的学生已经掌握了基本的识字方法。对于记住一般生字的生字
并不难，但是，如何将这个上中下结构的字写规范、写漂亮是需要教师在课堂上
引导的，也就是说需要在课堂上带领学生仔细观察，发现特点。
另外，一年级学生年龄小，活泼好动注意力容易分散，需要教师在课堂上创设
情境激发学生的学习兴趣，让孩子们精力集中地进行学习，力争使每一个学生
都喜欢学习汉字。
【教学目标】
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【教学重难点】
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
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【教学过程】
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