《包身工》 统编版高中语文选择性必修中册+.pptxVIP

包身工夏衍

学习目标1、掌握文中双线式结构，概括文中的内容要点。2、分析包身工制度产生、发展和盛行的原因，了解造成包身工悲惨命运的根源。3、分析文章综合运用多种表达方式、修辞手法的写作特点，把握处理材料的方式。4、体悟作者情感，分析文章的现实意义。

作者介绍夏衍（1900-1995），中国新文化运动的先驱者之一，浙江杭州人，原名沈乃熙，字端先。剧作家，电影艺术家，社会活动家。主要作品：《狂流》《春蚕》话剧剧本：《秋瑾传》《赛金花》《法西斯细菌》《上海屋檐下》电影剧本：《在烈火中永生》《革命家庭》《祝福》《林家铺子》等

是采用文学手段及时地反映真人真事的一种文学体裁。散文的一种，是通讯、速写、特写等的统称。特点：新闻性、政论性、文学性文体介绍及时性纪实性报告文学修辞手法表达方式表现手法等

写作背景本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究、实际考察之后写出来，发表在《光明》的创刊号上的。它所反映的是“一·二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的黑暗，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民的生活极为痛苦。在这种背景下每年有大批无法生活的农家妇女从苏北地区被诱骗到上海来做包身工。随着日本帝国主义的侵略步步深入，全国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一特定历史条件下所产生的罪恶的包身工制度，对动员人民来反抗日本帝国主义起了一定的作用。1936年的这部作品，是作者仅有的一篇报告文学作品，也是中国现代文学史上第一部报告文学作品。典型的报告文学作品《谁是最可爱的人》《地质之光》《包身工》等。

一·二八事变 一·二八事变，又称一·二八淞沪抗战，日本称上海事变或第一次上海事变、淞沪战争。日本侵占东北三省以后，又很快在上海发动侵略战争，以转移国际上对中国东北问题的关注，迫使国民党当局承认其占领东北的既成事实，并把上海变成它侵略中国内地的新基地。日军事先制造一系列事件作为借口，接着于1932年1月28日夜发动对上海闸北区的进攻（即一二八事变）。 1932年5月5日，双方在上海签订了《上海停战协定》（又称《淞沪停战协定》）。协定规定上海为“非武装区”，中国不得在上海至安亭、昆山、苏州一带地区驻军，而日本可进驻“若干”军队。

初读课文活动一：初读课文，整体感知，梳理思路

预习检测呵欠（hē）睡眼惺忪（xīng）怜悯（mǐn）水门汀（tīng）弄堂（lòng）褴褛（lánlǚ）游说（shuì）执拗（niù）吆喝（yāo）木栅子（zhà）轧票处（gá）谄媚（chǎn）揩地板（kāi）芦柴棒（chái）五卅（sà）锭壳（dìng）皮辊（gǔn）籼米（xiānmǐ）包身契（qì）提纲挈领（qiè）蹒跚（pánshān）

词语解释弄堂：方言，胡同，小巷。游说：文中指四处活动，用谎言劝说别人。手面：排场的意思。生杀予夺：指统治者掌握生死、赏罚的大权。游说：文中指四处活动，用谎言劝说别人。褴褛：衣服破烂。蹒跚：因腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。揩地板：擦地板。谄媚：用卑贱的态度向人讨好。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。

文脉梳理《包身工》全文可分为几个部分？每个部分主要讲些什么内容？主线副线段落内容段落内容1~7段（四点一刻）起床恶劣的住宿条件8~11段包身工的来源、身份——包身工制度的形成。12~14段（四点半后）早餐恶劣的饮食条件15~22段帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展。23~33段（五点）上工恶劣的劳动条件34段在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀。35~47段（十八点）放工榨干最后一滴血汗48~50段黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡。

线索分析双线交织，虚实相生上线结构是记叙类文章常用的一种组合形式，是指文章在叙事过程中设置两条线索，分叙两件事情，使两件事情彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好地传情达意的谋篇之法。同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和增加作品的深度，更好地表现复杂的社会生活。

细读课文活动二：细读课