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中考作文写作提升课堂：景随情动，景随心生

【话题分析】

景致，也就是常说的风景。观自然风光，是人生一大乐事;写景致类文章，是文学作品

的重要内容;学景致类文章，是语文学习的主要模块之一。中考新课程标准要求：“自然风光、

文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语

文课程的资源。”因此“景致类”话题作文，将是近几年中考作文真题的常客。

从2021年中考作文命题方向来看，此类文题往往从小角度切入，比如湖南省邵阳的中

考作文“路”，可以写有形之路，也可以写无形之路——借“路”说故事，说成长;湖南岳阳中考

作文以“见世面”为载体，传递的是成长的主题，叙述时要以此为线索，整理出一条完整的情

感线索;宁波卷中考作文题“旅行”看似写游记，实则让考生写的是提示语中的“改变”，仅有游

踪、景物是不够的，要写出沿途景致对于开阔胸襟、立下志向的触动。

“景致类”作文有两种主要的构思路径：第一种是描写风光，在描述中，注意描写手法要

美而细致，一步步铺垫，文章结尾升华主旨。如朱自清先生的《春》一样，从自然的春天

升华到人生的春天。第二种是借景说理，借景言志。对于这类话题作文，需要把握住鲜明

的文体区分。如果写成游记，可以以游踪为线索，采用移步换景的方法，要有合理的写作

顺序，有所见、所历、所感。即寻找两到三个立足点，在每一个立足点会看到不同的风景。

在每个立足点，又可适当采取定点换景的方法，即站在一个地方，观察到不同的风光。在

文章的结尾，自然升华主题。

“景致类”话题作文，精髓在于借景抒情，寓情于景。这要求考生在描写景致过程中，必

须融入个人情感;如果是借景言志，那么描写的景物与“志”之间要有相似点，否则文章就会

成为无本之木，无病呻吟了。

【真题链接】

1.以“别样的青春风景”为题。（2018年山东潍坊中考题）

2.以“一路欢歌”为题。（2018年湖北襄阳中考题）

3.以“景致”为题。（2020年山东菏泽中考题）

4.以“留住最美风景”为题。（2019年四川巴中中考题）

5.以“拥有多彩的人生历程”为主题。（2020年湖南湘西中考题）

6.以“行走”为题。（2021年内蒙古包头中考题）

7.以“旅行”为主题（2021年浙江宁波中考题）

【预测金题】

同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长。人走景移，随着观察点的变换，

前方也会不断展现出新画面。请以“移步换景的人生”为题写一篇文章。

【思路点拨】

这是一道命题作文，背景资料为：路→人生→新画面。由此我们明白试题要求描写的

是人生之路的风光，不同阶段风光不同。从题目看，“移步换景的人生”是对试题背景资料的

浓缩。要注意作文试题“这一回我觉得很短，另一回又觉得很长”的隐含信息，可以适当采用

对比手法进行叙述。

作为中考生，可以以时间为序，选取成长的三个阶段：小学→步入初中→初三。也可

以以空间为序，选取三个场景：家→校园→旅游途中。也可以以情感为序，选取几段“路”：

独行之路→结伴而行;阳光之路→雾霾之路;虚拟的上学路→有形的上学路等等。不同的“路”，

风光不同，情感不同。

【素材速用】

脱口秀演员张佳鑫出生时因大脑缺氧，造成神经系统疾病，却因为一次机缘巧合说起

了脱口秀。即兴喜剧中有个非常重要的喜剧原理——“Yes，and”，指在舞台上，无论队友

或观众给予何种反馈，演员都要在肯定现状的基础上做出选择，这样的喜剧原理在张佳鑫

身上有了不一样的哲学意味——承认身体的残障，直面它。她为此觉得自己掌控住了人生

的主动权，她也坚信，不能只把自己沉浸在至暗的时刻，要勇敢地为自己找路，也许换一

个身份，就能看到更精彩的风景。

【延伸题目】拐弯;意外成就好风景;风景就在转角处……

【预测金题】

何谓捷径？

数学老师说：“两点之间，线段最短。”

语文老师说：“慢下来，才能看到好风景。”

关于“快和慢”，你有什么联想或感悟？请任选角度，写一篇文章。

【思路点拨】

首先请注意试题提供的关键信息：快与慢，慢，会看到“好风景”快，是人生的捷径。其

次，注意试题的指令：关于快和慢，你有什么联想或感悟。这就是说试题要求作文立意要

从“快与慢”切入。第三，快与慢是对比关系，立意要二者兼顾，形成对比。联系实际生活，

我们不妨如此立意：①既要有快的速度，又要有慢的温情;②既要有快的效率，又要看慢的

风景;③快节奏也需要慢动作;④于快中享受高速发展，于慢中找