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《建筑工程质量验收与资料》课程标准
一、课程名称:《建筑工程质量验收与资料》
二、对象:中等专业学校建筑专业学生
三、课时:34
四、学分:2
五、课程目标
通过本课程的学习,了解施工项目质量与安全管理的基础知识,熟悉施工质量与安全管理的一般规律和基本要求,达到施工管理岗位职业标准的相关要求,养成认真、负责、善于沟通和协作的思想品质,树立服务意识。了解建筑工程技术资料的特点,熟悉建筑工程技术资料的种类、形成过程以及管理要求,掌握建筑工程技术资料的收集、整理、归档方法,达到施工管理岗位职业标准的相关要求,养成认真、负责、细心、善于沟通和合作的思想品质,树立服务意识,在此基础上形成以下职业能力。
职业能力目标:
●能理解建筑分部分项工程施工工艺和施工质量验收要求
●能协助控制施工过程质量,初步具备协助评定检验批施工质量的能力
●能理解建筑施工安全技术规范
●能协助监控施工过程的安全管理
●能独立完成施工现场各类安全记录
●能理解工程技术资料管理的相关规定
●能了解工程技术资料收集、整理的要求
●能协助收集和整理工程信息与技术、质量、监理、竣工等管理资料
●能理解建筑工程档案管理和归档要求
●能协助建筑工程资料归档的能力
●能协助编制竣工图
考证要求:建议学生参加“五大员”的考试
六、教学设计思路
本课程的总体设计思路是,以建筑相关工作任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,设计课程内容,采用以地基与基础工程分部、主体结构分部、建筑装饰分部施工过程中的实际工作任务为引领,将该课程设计成任务引领型课程。相关工作任务以典型的基础结构施工、砌体结构施工、钢筋混凝土结构施工、钢结构施工、屋面防水工程施工以及装饰施工的工作任务为引领,以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据,课程内容的选取围绕完成工作任务的需要,充分考虑学生的认知特点,通过情景显现、仿真模拟、案例分析等活动设计来组织教学,倡导学生在项目活动中领会主体结构施工的基本常识,培养学生具备主体结构施工管理的初步职业能力。
七、内容要求(参考格式)
序号
模块(项目)
学时
1
地基与基础分部质量验收
8
2
主体结构分部质量验收
10
3
装饰装修分部质量验收
6
4
建筑工程技术资料
10
合计
?
34
?
?
?
序号
工作
任务
课程内容和要求
活动设计
参考
课时
1
工程质量与安全管理内涵认知
1.能理解施工质量的内涵
2.能了解施工质量管理的方法与手段
3.能认知质量控制的法律法规体系
4.能理解安全管理的内涵
5.能了解施工安全管理的方法与手段
6.能认知安全管理的法律法规体系
活动1:现场参观
参观施工现场,体验施工现场质量及安全管理控制体系的建立与实施
活动2:案例解读
通过案例分析或观看录像,理解工程质量与安全管理的相关法律法规的运用
2
2
地基与基础工程质量与安全管理
1.能协助控制地基与基础工程施工过程质量
(1)能熟悉分项工程质量控制的标准及要求
(2)能独立完成检验批的质量检查记录
(3)能协助评定检验批的施工质量
2.能协助处理项目施工中的质量问题
(1)能识别质量通病及形成原因
(2)能了解预防质量通病的措施
(3)能协助处理常见质量事故
3.能协助施工过程中的安全管理
(1)能了解影响安全生产的因素及安全管理要点
(2)能了解施工现场工况并协助进行安全检查
(3)能协助进行施工机械的安全管理
(4)能协助进行施工现场临时用电的安全管理
(5)能协助进行文明施工管理
4.能协助处理施工中的安全问题
(1)能识别常见安全隐患及形成原因
(2)能协助处理一般安全事故
活动1:案例分析
选取典型工程,确定施工质量验收分部分项及检验批的划分。
活动2:质量检验
参与基础工程主要分项工程的现场质量验收工作并作记录。
活动3:质量通病识别
选取典型基础工程施工现场识别常见施工中的质量通病,并分析形成的原因、预防的措施及处理的方法。
活动4:现场参观
参观(或通过观看录像)典型工程基础施工现场了解各项安全设施,并完成调研报告。
6
3
主体工程质量与安全管理
1.能协助控制主体工程施工过程质量
(1)能熟悉分项工程质量控制的标准及要求
(2)能独立完成检验批的质量检查记录
(3)能协助评定检验批的施工质量
2.能协助处理项目施工中的质量问题
(1)能识别质量通病及形成原因
(2)能了解预防质量通病的措施
(3)能协助处理常见质量事故
3.能协助施工过程中的安全管理
(1)能了解影响安全生产的因素及安全管理要点
(2)能了解施工现场工况并协助进行安全检查
(3)能协助进行施工机械的安全管理
(4)能协助进行施工现场临时用电的安全管理
(5)能协助检查消防安全
(6)能协助进行文明施工管理
4.能协助处理施工中的安全问题
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