《二年级下册科学教科版测试》期末检测.docxVIP

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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共16分)

1.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（?）；有时会往外推，我们叫它们相互（?）。

A.接近????B.排斥???C.排挤???D.吸引

2.我们可以用（??）来准确测量我们的身高。

A.尺子????B.体重秤???C.手????D.以上都可以

3.以下不属于感觉器官的是（??）。

A.????B.????C.

4.有听力障碍的人，在生活中可以借助（??）。

A.耳机?????B.助听器

5.图中的小车会被（?）。这是磁铁的（?）原理。

A.吸引???B.推开???C.异极相吸????D.同极相斥

6.玩“抓尺子〞游戏，时机相同时，总得分越高，说明反响越（??）。

A.快????B.慢????C.不能确定

二.填空题(共6题，共36分)

1.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

2.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

4.现在我（??）岁了，身高已经有（??）厘米，体重有（???）千克。

5.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

6.（???）、（???）、（???）、（???）、（???）是我们的感觉器官，具有学习的功能。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（??）

3.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（??）

4.眼睛和手都是感觉器官。（??）

5.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

6.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

2.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。

120厘米??30厘米??165厘米??50千克??70厘米??4千克

五.简答题(共5题，共27分)

1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

2.观察指南针的构造，填写名称。

3.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

5.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。

六.综合题(共5题，共29分)

1.小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧!

2.为了让身体健康地成长，以下做法中，正确的选项是（??）。

A.长时间看电视????B.保持正确的姿势???C.经常使用耳塞听音乐???

D.经常锻炼身体????E.晚睡晚起????F.多吃零食

3.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

1.磁悬浮列车是利用（??）实现悬浮的。

A.磁极间的相互作用????B.空气浮力????C.空气阻力

2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。

图1????????????图2

A.图1?????B.图2?????C.图1和图2都不

3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。

A.??B.??C.

4.以下图是莉莉在“抓尺子〞游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（???）

莉莉第7次抓到的成绩是几分？（???）

③你从图中发现了莉莉在“抓尺子〞游戏中的反响速度有什么变化？（???）

5.我们人的身体可以分为四个局部，请把各局部的名称填入以下图的括号中。

参考答案

一.选择题

1.D；B

2.A

3.C

4.B

5.A；C

6.A

二.填空题

1.生长

2.全身；头部；内脏；躯干；四肢

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