2023年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力笔试历年全考点试卷含答案.docxVIP

住在富人区的她

2023年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力笔试历年全考点试卷含答案

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共25题)

1.午餐时餐盘不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是（?）。

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒

2.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”并用恰当方式把“球”抛给幼儿，让活动能持续下去。这里体现的教师角色是（?）。

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿园学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

3.青青的妈妈说：”那小孩小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要是反映青青（??）。

A.思维的片面性

B.思维的拟人性

C.思维的生动性

D.思维的表面性

4.关于学前教育任务最准确的表述是（?）。

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心的快速发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心全面和谐发展

5.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（?）。

A.强化练习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

6.初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（?）。

A.回避型依恋

B.抗拒性格

C.分离焦虑

D.黏液质气质

7.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是（?）。

A.《适合儿童生长的世界》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《儿童权利公约》

8.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（?）。

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

9.请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。

（1）写出问题的原因分析。

（2）教学目标。

（3）教育指导内容，方法。

10.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（?）。?

A.结构游戏

B.表演游戏．

C.角色游戏

D.智力游戏

11.被黄蜂蛰伤后的正确做法是（??）。

A.涂肥皂水

B.用温水冲洗

C.涂食用醋

D.冷敷

12.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数，123456个三角形，花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说：“12345678910，我有10块啦。”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（?）。

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数、接着数等计数能力

C.以一一对应的方式数10个以内的物体并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

13.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（?）。

A.呆小症

B.异嗜癖

C.佝偻病

D.坏血病

14.简述幼儿游戏的基本特征。

15.儿童的一百种语言

不，一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种快乐，去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

(2)依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿?

16.教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中？

17.一名4岁幼儿听到老师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象说明幼儿（?）。

A.听觉辨别力较弱

B.想象力非常丰富

C.语言理解凭借自己的具体经验

D.理解语言具有随意性

18.幼儿园的双重任务是（?）。

A.保教幼儿和服务家长

B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递知识

D.保育和教育幼儿

19.3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送她到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来，阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来。

针对上述现象，请结合材料进行分析：

（1）阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？

（2）阳阳奶奶的担心是否有必要？教师该如何引导？

20.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（??）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

21.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于（?）。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案代评价法

D.实验法

22.?渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（??）。

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

23.请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，