2023年人教版八年级英语下册Section A 第1课时教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

SectionA第1课时（1a?2d)教案

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语及句子。

3.读记后完成自学导练作业。

课堂导学方案

Step1情景导入

Letonestudentdressupasaworriedoneandtheteacherhasaconversationwithhim.

T:What’swrong?Youlookworried.

S1:Yes.Igotintoafightwithmybestfriend.ButIdon’tknowhowtodoit.SoIneedyourhelp.

T:Ithinkyoushouldtalktohim.(towardsotherstudents)Doyouhaveanyotheradvice?

S2:Ithinkyoushouldsaysorrytohim.

S3:Whydon’tyouwritealettertohim?

S4:…

环节说明：通过贴近现实生活的情景教学，激起学生的表达欲望，引起学生的学习兴趣。

Step2完成教材1a—1c的任务

1.学生朗读并记忆1a中的句子为听力作准备。

2.学生讨论并完成1a的任务。

3.听录音，在1a中圈出你所听到的问题，再听并跟读。

4.练习1c中的对话，并用1a中的问题与同伴模仿1c中的对话编造新的对话，然后分小组表演。

5.小结训练。

(C)(1)Katelooksworried,what’s ?

A.thewrong B.matter

C.wrong D.histhematter

(B)(2)It’sdangeroustoswimintheriveralone.Somymotherdoesn’tmetoswimhere.

A.tell B. allowC.let D.have

Step3完成教材2a—2d的任务

1.听录音，在2a的句子中填写could或should，将朋友的建议补充完整，集体核对答案。

2.请再听一遍录音在2a后面的括号内填上不喜欢的原因，原因从2b中选择，完成后集体核对答案，再跟读。

3.让学生分角色朗读2c中的对话，并要求多组学。

4.学生自读2d对话，回答下面的问题。

(1)WhowasKimangrywith?

(2)WhatdidKim’ssisterdo?

(3)WhatshouldKimdo?

5.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

6.小结训练。

翻译句子。

(1)我发现我的妹妹正在查看我的东西。

Ifoundmysisterlookingthroughmythings.

(2)为什么你不忘记这件事以便你们重新成为朋友呢？

Whydon’tyouforgetaboutitsothatyoucanbefriendsagain?

(3)即使是她错了，那也不是什么大不了的事情。

Althoughsheiswrong，it’snotabigdeal.

Step4问题探究

1.Whydon’tyoudosth.?

2.allow.todosth.

3.sothat引导目的状语从句；until引导时间状语从句；although引导让步状语从句。

教学反思

本课时以模拟现实情景对话的方式引入话题，既勾起了学生的表演欲望，也能带动课堂气氛，使学生参与到课堂中来，增强了英语教学的趣味性。