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垃圾分类总结（多篇）
2022—2022学年度下期班会活动总结
垃圾分类
开展垃圾分类活动，可以普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校园。随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大局部是可回收利用的资源。现将本班垃圾分类活动开展状况总结如下
一、充分熟悉到削减校园垃圾和节省资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体安康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化装品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可削减资源的铺张。
2、尽量避开使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源铺张。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。
5、拒绝承受不环保的广告传单。
6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的铺张。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。
推举
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