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高考作文模拟导写：己欲立而立人，己欲达而达人

原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读Ⅰ中两则材料都提到孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话。孔子的这句话主张把自己和他人合为一体，设身处地去思考如何同他人和谐共生的问题，虽然历经千年，在当今仍然具有积极意义。

孔子的这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意

这是一道引语式材料作文题。

本题背景材料“就地取材”，来自试卷现代文阅读Ⅰ，但思考不能限于原材料，而要注意题干引导语，“孔子的这一思想主张虽然历经千年，在当今仍然具有积极意义”，命题指向“在当今仍然具有积极意义”，为考生指明了社会问题，即在当今如何践行孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想主张。

当今社会，急功近利、追求个体利益最大化的现象非常普遍，这种现象不仅存在于个人，甚至存在于集体、国家、民族之中，所以孔子“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想主张用于处理人与人、集体与集体、国与国、民族与民族之间的关系尤显得重要。

在这个世界上，每个人都渴望成功，追求成功代表着一种积极的人生态度，无可厚非；但孤军奋战是很难成功的，人与人交往要相互尊重，“将心比心”，“设身处地为别人着想”，要学会把别人的成就作为自己奋发进取的动力，把别人的经验作为自己走向成功的阶梯，要懂得成就别人就是成就自己，能时时处处推己及人，构建和谐的社会关系。

引导语不仅解释了“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义，而且指出其做法和意义，考生审题的关键就是要将问题明确化，具体化，将原因全面化、深入化。简单地说，就是要理清题干潜藏的因果逻辑，把握作文要论述分析的关键问题，即“为什么要‘己欲立而立人，己欲达而达人’？”“怎么才能‘己欲立而立人，己欲达而达人’？”。思考到这个层面仍然不够，作文要给出行之有效的方法和措施，体现出写作者的理性思维和时代视野。

作文文体不限，若写成议论文，切忌空洞说理，原因要讲透，措施要明确，可以围绕“己欲立而立人，己欲达而达人”展开论述，要有理有据。若写成记叙文，可以发掘自己成长过程中关于“己欲立而立人，己欲达而达人”方面的故事，表现“我”的看法，叙事可以运用“展现矛盾——消解矛盾”的叙事模式，以使故事曲折有致。作文中除了必要的动作、语言、神态描写之外，还要注意人物心理的刻画，以丰富人物形象，增强感染力。

参考立意

1.团结协作，共同提升。

2.推己及人，和谐共生。

3.成功自己，成就他人。

时评赏析

关于团结的再认识

2007-04-2900:00

来源：《人民论坛》(2005年第2期)

作者：周清玉

核心提示：团结是指人们相互之间的和睦友好关系。团结是社会主义精神文明建设的重要内容，也是中国特色社会主义事业成功的保证。团结问题事关一个国家、一个地方、一个单位的事业成败和命运兴衰。对于一名领导干部来说，团结是一个永恒的话题。把团结作为一种能力来锻炼和提高。对一名党员领导干部来说，这种能力是必须具备的。

团结是指人们相互之间的和睦友好关系。团结是社会主义精神文明建设的重要内容，也是中国特色社会主义事业成功的保证。团结问题事关一个国家、一个地方、一个单位的事业成败和命运兴衰。对于一名领导干部来说，团结是一个永恒的话题。

把团结作为一种能力来锻炼和提高。对一名党员领导干部来说，这种能力是必须具备的。如果团结能力差，必然导致领导班子不团结，领导不团结，就团结不了群众，就会导致一个地方和单位乱如麻、一团糟，什么事情都干不成。团结这种能力不是与生俱来的，而是在长期的学习和工作实践中培养起来的，需要不断地锻炼和提高。做团结工作，最关键的一点，就是要把握团结的基本内核。周恩来同志对团结有一句精辟的论述：“团结就是在共同点上把矛盾和各方统一起来。”能不能找到共同点，以及能否在这个共同点上把矛盾的各方统一起来，这就是团结的基础，这就要求每个班子成员都要顾全大局，求同存异。

把团结作为一种资源来开发和利用。“同心山成玉，协力土变金”、“人心齐、泰山移”……这些近乎浅显的言辞，无一不体现团结就是力量的道理，无一不揭示了团结作为一种资源的重要作用。上个世纪末那场百年不遇的洪灾，军民团结一心共战洪魔，在抗击“非典”中，医护人员和人民群众齐心协力并肩作战，团结这种资源所具有的凝聚力、感染力、向心力都发挥了无比巨大的能量。“团结牢，事业兴”，我们的领导干部一定要善于团结同志，增强民主作风，正确处理好各方面的关系，调动一切积极的因素，团结一切可以团结的力量，形成心齐气顺劲头足、团结一致干事业的良好氛围。

把团结作为一种文化来继承和发扬。翻开中华民族的史册，在《国语》中有“同德则同心，同心则同志”。孔子曰：“礼之用，和为贵”，