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垃圾分类活动方案2篇

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式状况分析

由于校园办公和学习的特别性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于教师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教育处，总务处等部门选购物品废弃包装纸等。每学期末教师们有积存有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

二、我校校园内垃圾的细分

一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不行回收以及有害垃圾四大类。

1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

（1）废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不行回收的。

（2）塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

（3）金属:易拉罐、废弃电线等

2、餐厨垃圾

水果皮，果核，骨头，等简单腐烂的生活垃圾。

3、不行回收垃圾

可回收物以外的垃圾根本上都是废弃物。比方口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

4、有害垃圾

主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

（针对校园的详细状况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不行回收垃圾④废电池、废玻璃。）

三、校园垃圾分类的意义

1、环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节省木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节约3立方米的垃圾填埋空间，同时还节约化工原料x千克，节约一半的造纸能源，节省造纸过程中240吨用水、300度用电，还能削减35%的环境污染。

2、经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

3、训练效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

4、组织治理效益:师生共同做起，相互监视促进；提高资源利用；改良现有卫生治理体系，师生劳动。校园环境更干净有序。

四、主要投入与设施

进一步完善硬件设施建立，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不行回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进展广泛宣传训练，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。

垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

五、宣传与发动

1、国旗下讲话:号召发动大家行动起来，废纸回收工程启动，意义宣传，强调回收是措施，节省用纸才是根本。

2、撰写和下发《垃圾分类建议书》。

3、各班班会课宣传。

4、黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

5、校园播送:各阶段反应和成果。

6、小评论:让学生多开展争论，让分类意识深入人心。

7、把垃圾分类处理工作与日常行为标准、每月榜样班评比有机结合，加强治理过程的监视、整改。

8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节省资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

9、做好活动的记录工作。

10、仔细做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

六、跟进治理

1、回收治理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。

2、垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不行回收垃圾送到填埋场或者进展肥料处理。将有害垃圾送到特地的处理机构进展收集处理。

附件:处理各类垃圾的程序和方法:

1、纸板箱务必拆开，铺放平坦。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管简单被雨淋湿）。平常，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。

2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。

3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

留意事项:

1、金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里