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5.1《论语》十二章练习
一、文言文阅读
阅读下面的材料,完成各题。
一本戏中,有无数人名,究竟俱属陪宾,原其初心,止为一人而设。即此一人之身,自始至终离合悲欢中具无限情由无究关目究竟俱属衍文原其初心,又止为一事而设。此一人一事,即作传奇之主脑也。然必此一人一事果然奇特,实在可传而后传之,则不愧传奇之目,而其人其事与作者姓名皆千古矣。如一部《西厢》,止为张君瑞一人,而张君瑞一人,又止为“白马解围”一事,其余枝节皆从此一事而生。
(节选自《闲情偶寄》)
1.用斜线“/”给材料中画线的文言文断句。(限5处)
自始至终离合悲欢中具无限情由无究关目究竟俱属衍文原其初心,
2.文中《西厢记》和《闲情偶寄》的作者分别是、。
3.根据材料,用自己的话概括作者创作传奇的主要观点。(不超过30个字)
二、作文
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
①士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语》)
②譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
(《论语》)
③合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(《老子》)
④心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
(《礼记》)
⑤百舸争流,奋楫者先。
(《礼记》)
请以上述经典语句中的两三句为基础,任意组合,确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
5.为了体现学校办学特色,学校让同学用《论语》中的语句给自己班级撰写一个“班名”。请你为自己班撰写一个“班名”,并阐释以此命名的理由。要求:有意蕴,言之成理。不超过150个字。
三、文言小题
6.下列句子中,不含通假字的一项是(???)
A.子曰:“知者不惑……” B.若火之始然
C.非所以内交于孺子之父母也 D.皆有怵惕恻隐之心
7.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(???)
A.《诗》可以兴,可以观??????????????????????????????????兴:激发人的感情
B.敏于事而慎于言????????????????????????????????????????敏:敏捷
C.天下归仁焉????????????????????????????????????????????归:称赞,称许
D.君子喻于义,小人喻于利????????????????????????????????喻:知晓,明白
8.下列《论语》中加点词解释不正确的一项是(???)
A.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。??“弟”,同“悌”,弟弟善事兄长
B.无友不如己者。????“无”,同“毋”,没有
C.父母在,不远游,游必有方。??“方”:方向,方位;原则
D.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。“共”:同“拱”,环绕
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
士不可以不弘毅,任重而道远。(《论语》十二章)
10.归
天下归仁焉?????????????动词,
后五年,吾妻来归动词,
将军百战死,壮士十年归动词,
臣请完璧归赵?????????????动词,
江表英豪咸归附之??????????动词,
天下同归而殊涂???????????名词,
11.解释下列句中加点词的含义。
(1)而:
①敏于事而慎于言
②见不贤而内自省也
③人而不仁,如礼何
④为仁由己,而由人乎哉
⑤死而后已
⑥任重而道远
(2)其:
①请问其目
②其“恕”乎
(3)以:
①仁以为己任
②有一言而可以终身行之者乎
(4)于:
①敏于事而慎于言
②己所不欲,勿施于人
③多识于鸟兽草木之名
(5)者:
①知者不惑
②有一言而可以终身行之者乎
(6)何:
①人而不仁,如礼何
②小子何莫学夫《诗》
四、小阅读
12.下列有关《论语》知识的表述,不正确的一项是(???)
A.《论语》是儒家经典著作之一,《论语》中的“子”“夫子”均指的是孔子。弟子在孔子面前自称多称名,弟子在孔子面前称呼其他弟子时也多称名。
B.《论语》重视运用词汇描摹情状,比如,经常用带有“尔”“乎”“然”“如”“焉”等词尾的词汇。像“子路,行行如也”就表现了子路刚强的样子,“冉有、子贡,侃侃如也”则表现了他们和乐的样子。
C.《论语》中多叠句,如“觚哉,觚哉”“归与,归与”等等。这类句子可以进一步强化语气和
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