五年级体育全册教案汇总1 - 小学学案.docx

师汇报。板书（洗脸）生：介绍自己的脸部卫生经验。师：教师结合学生的介绍，讲解为什么要洗脸。再检查牙齿，学生在练习的时候进行思考和运动，很好的体现了体育课的互动性。同时又可以激发学生的集体主义精神，让学牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的。因为你们的勇敢表现，美猴王国得救了。那么，大家请看，他们的家园没有了，我们能为他们做点什么事吗？”

师汇报。板书（洗脸）生：介绍自己的脸部卫生经验。师：教师结合学生的介绍，讲解为什么要洗脸。再检查牙齿

，学生在练习的时候进行思考和运动，很好的体现了体育课的互动性。同时又可以激发学生的集体主义精神，让学

牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的

。因为你们的勇敢表现，美猴王国得救了。那么，大家请看，他们的家园没有了，我们能为他们做点什么事吗？”

五年级

体育教案

一、教学内容：1、体育常识：奥运会2、游戏：看谁投得准二、教学目标：

1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。

2、让学生知道2012伦敦奥运会，感受中国运动员夺冠欢庆的场景。3、培养学生爱国主义精神。三、教法与学法：

1）导入：出示图片，请同学说说图片内容是什么？学生答```````教师：这是2008北京奥运会上，我省蹦床运动员何雯娜在获得金牌时的图象。

揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，a学生齐读课题。

评析：这里的设计主要是根据改年龄段的学生的生理和心理的特点进行的。小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。2）请同学们讨论：你对奥运会了解多少？3）学生交流。

4）教师讲解奥运会的起源与发展。5）奥运小知识：格言、精神

6）中国在奥运会上的成就及第31伦敦届奥运会奖牌榜奖牌榜。7）介绍2012伦敦奥运会。

评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥运会，参与到教学中来。教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，可以激发学生体育常识的兴趣，从而达到教学目的。室内游戏：看谁投得准

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接力）①、创设情境，导入游戏。师：这有我们学校一年级四个班推选出的佳小卫士”名单，老师想请你们帮忙，

挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作。培养学生团结合作、热爱集体等优良品

发展。5）奥运小知识：格言、精神6）中国在奥运会上的成就及第31伦敦届奥运会奖牌榜奖牌榜。7）介绍2

方法：分四组，每组同学一路纵队排列，站在指定位置，由组织带领依次向纸篓进行投准练习。一轮结束，纸篓纸团多为胜。规则：1、不准超越投掷界线。

2、遵守游戏纪律，由组长分发纸团。3、按顺序有组织进行游戏。器材：纸篓4个每人纸团一个

评析：这个游戏是比较有趣味性的，学生在练习的时候进行思考和运动，很好的体现了体育课的互动性。同时又可以激发学生的集体主义精神，让学生在参与中体验成功的乐趣。八、小结本课内容

一、教学内容：1、健康常识（个人卫生）2、室内游戏（快走接力）二、教学目标：

1、通过认真仔细的观察、学习，知道怎样搞好个人卫生，对健康常识感兴趣。

2、能做出走时上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作。

3、培养学生团结合作、热爱集体等优良品质。三、教法与学法：开始部分：1、师生问好。2、宣布课的内容。基本部分：

⑴、学习健康常识（个人卫生）①、导入新课：个人卫生大检查

师：先检查脸部的卫生。每组选出一名检查员，负责检查本组队员的脸部卫

生，查完后向老师汇报。板书（洗脸）

生：介绍自己的脸部卫生经验。

师：教师结合学生的介绍，讲解为什么要洗脸。再检查牙齿的卫生。检查方法同上。板书（刷牙）生：介绍自己保护牙齿的经验，并进行刷牙表演。

生1：出我们的爱心！”生2：他们盖房子！”生

生1：出我们的爱心！”生2：他们盖房子！”生3：他们捐款！”师：家说得非常好！下面，我们就为可爱的小

012伦敦奥运会。评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会

旋跑行进。健身操。（配乐歌曲《健康歌》）师：动物们，我们终于越过了大山。下面我们进入了运动老人的领地

比赛（配乐歌曲《爱的奉献》）师：动物们，你们今天表现得非