部编版六年级语文下册《那个星期天》PPT课件.pptx

那个星期天;1.自主学习字词，会认会写生字，理解字义，识记字形，正确读写词语。

2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。

3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。;史铁生(1951-2010),作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病，并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。他历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。;在史铁生的作品中,常见到具有韧性的叙述语言,他常以长句、复句及句组来描绘自己复杂的心理与情感，并营造小说的氛围。同时,他常在叙述的过程中加人具有诗意的景物描写与抒情,增强故事的“画面感”,并在很短的时间内,将读者拉进真实的画面中,并跟随着文字更新画面。;史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊,一座文学的高峰,其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度,一种千万人心痛的温暖,让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进人广远,在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。;《那个星期天》选自史铁生首部长篇小说《务虚笔记》。务虚与务实相对,与灵魂、精神、形而上、本质相关。正如本书的题目,小说注重的是对生命的一种印象,注重印象中的真实,注重与生命同时拓展的不同的心魂起点与去向。作为一部半自传式的作品，作者将散文的风格融入小说，将哲学的思索融入小说,行文优美、凝练,情感真挚而又厚重。;盼望：殷切的希望。

明媚：（景物）鲜明可爱。

吓唬：使害怕，恐吓。

翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。

耽搁：拖延时间。

沉郁：低沉郁闷。

缥缈：形容隐隐约约、若有若无。

急遽：急速。

惊惶：惊慌。

依偎：亲热的靠着，紧挨着。;1.本文主要写了一件什么事，能否用一句话来概括？

文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。;2.那课文是按怎么的顺序来写的？快速浏览课文，找出相应???语句进行概括。

时间顺序，从早到晚。;第一部分（1）：开篇点题，那个星期天记载着“我”的第一次盼望。

第二部分（2～6）：写“我”在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。

第三部分（7）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。;承诺;本文讲述了在一个___________，母亲答应带作者外出，作者从_________等到_________，再到天色暗下去，最终___________的事，表达了作者的__________之情。;本文不是表现童年的______，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀__________。本文有着强烈的感染力，这主要得益于对人物的_____描写。;母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？;从“甩、拉、亲吻、说”这些表示动作的词中，我感受到了母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，所以惊惶；可以感受到其实母亲是很爱“我”的，只是被家庭生活所迫，有做不完的家务事而忽略了“我”，忘记了自己的承诺。;整个上午“我”的心情变化;那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

“昏暗下去”在这里有几层含义？

1.实指：我从白天等到天黑。

2.虚指：暗示了等待的落空。;母亲;《秋天的怀念》是史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢,但却句句含情,字字如金。;《我与地坛》集中思考和表达了“生命”的困难与意义,这是史铁生在漫长的艰难岁月里对生命循环反复的思考咀嚼和叩问所得。这样的主题致思方向,对于当代散文来说，或许并不是重大的创举,此前的散文写作，一般也都会触及到这类主题。但是能够以一种平实、冷静、温情而透彻的态度娓娓道来,丝丝人扣、体贴入微,毫不勉强造作,并抵达一种能为平常人所理解又难以企及的境界,只有史铁生做到了。;史铁生的写作风格深沉凝重，优美隽永，引人深思，给人带来启迪。他用残缺的身体，写出了健全而丰满的思想。《那个星期天》选自他的长篇小说《务虚笔记》，他还有很多其他优秀的作品，同学们课后可以找来阅读，了解一个全新的史铁生。;大人们可能无意间给我们许诺过一些事情，也许只是一个小小的布丁，也许是你期待已久的一个玩具，也许他们最终并没有实现我们小小的心愿，你愿意与