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班级开展心理健康教育活动策划5篇

心理健康教育是素养教育的重要组成部分，是实施“面对21世纪教育振兴行动方案”，落实“跨世纪素养教育工程”，培育跨世纪高质量人才的重要环节。班级开展心理健康教育活动策划怎么写?我在这里给大家共享一些关于班级开展心理健康教育活动策划，期望可以帮到各位。

班级开展心理健康教育活动策划1

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培育学生人际交往的能力，使学生健康欢快的成长。

二、教学过程：

一)、谈话导入：

我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会把握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人由于小芳说她，称赞她，她受不了

师：面对这种情形，应当怎样解决呢?

生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气(生充分说

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要称赞同学的缺点要学会敬重别人，不污辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家连续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁情愿和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应当有宽容之心同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽

容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应当原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢快下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列状况，你又该怎样做?信任你会正确处理(出示

三).说句心里话

1)你的同桌要在桌子中间画一条

2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

3)选班长时，你的好伴侣当选，你却落选了

(先各小组争辩，然后找学生代表发言)

师小结：是呀!同学之间就应当友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种欢快!奉献着，信任你也会欢快着!下面，请看(师读)信任你们肯定能做到来，一起读：

同学之间：学会关爱热忱大方学会爱护细致入微

学会调整消退嫉妒学会激励相互进步

(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感受?

四)、听故事：今日早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，连忙同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可奇特了!同学们艳羡极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”

这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈赶忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我肯定要买一套!”妈妈听了有些犯难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

争辩：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：不要宠爱虚荣…

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师期望大家(出示)面对一般不盲目攀比面对平凡不宠爱虚荣

三、共享经验，体验欢快：

1、过渡：我们知道，生活中有欢快就有苦恼，有幸福就会有苦痛，请你说说你遇到不快活的事情时，是怎么调整自己的心态的?

2、在小组沟通会后全班沟通：做自己宠爱的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画??

3、教师点拨：