七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地学情评估试卷（Word版，含答案）.docx

第PAGE1

第PAGE1页共NUMPAGES9页

七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地学情评估试卷

一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1．法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有()

①在公交车上，我主动为老人让座

②到了法定上学年龄，父母送我上学

③每天早晨，我和弟弟一起锻炼身体

④父母经营超市，主动申报纳税

A．①② B.②④

C．①③ D.③④

2．下面漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是()

A．法律是统治阶级意志的体现

B．法律与我们每个人相伴一生

C．法律是调整社会关系的唯一标尺

D．法治是国家治理现代化的重要标志

3．法律就像一杆秤，你是轻还是重、是对还是错，在它面前一目了然。这句话说明的主要道理是()

A．法律对生活加以规范和调整

B．法律深深嵌入我们的生活中

C．法律是评判人们行为的准绳

D．法律可以让人们的生活更美好

4.2023年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订通过《中华人民共和国反间谍法》，自2023年7月1日起施行。这体现了()

①法律是由国家制定或认可的

②法律只规定公民的基本权利

③立法必须按照规定程序进行

④法律可以随心所欲进行修改

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

5．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是()

A．学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予其纪律处分

B．乘客们纷纷谴责在动车上“刷剧”外放且哈哈大笑的张某某

C．李某因为参与打架斗殴，影响恶劣，被公安局依法逮捕

D．全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国反垄断法》

6.

以上法律规定中的“禁止”和“应当”体现的法律的特征是()

A．法律与道德、纪律等行为规范不同

B．法律对全体社会成员具有普遍约束力

C．法律可以让人们的生活更加美好

D．法治是国家治理现代化的重要标志

7.《中华人民共和国国歌法》第七条规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”上述规定体现了法律具有()

A．指导作用 B．保护作用

C．评价作用 D．规范作用

8.下面图片反映的共同主题是()

跟着妈妈学包饺子

学校组织消防逃生演练

未成年人犯罪记录封存

A.未成年人需要政府保护 B．增强自我保护意识能力

C．青少年与法律同向同行 D．护航未成年人健康成长

9．为“少年的你”撑好法律“保护伞”。新修订的未成年人保护法要求建立学生欺凌防控工作制度，预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度等。以下对未成年人保护法修订的原因及实施带来的影响推导合理的是()

①未成年人是国家、民族的未来

②促进未成年人健康成长

③对未成年人实施特殊保护

A．③→①→② B．①→②→③

C．①→③→② D．③→②→①

10．为更好地守护未成年人健康成长，保护未成年人免受烟侵害，依法保障和维护未成年人的合法权益，某市教育局等部门联合开展了主题为“无烟无虑，护航成长”的普法宣传活动。这表明()

A．该市重视对未成年人的保护

B．该市推进公共场所禁烟工作

C．市政府是保护未成年人的主体

D．有效保护未成年人的机制已形成

11．下列情境与保护“防线”对应正确的是()

序号

情境

防线

①

爸爸带生病的文文去看医生

家庭保护

②

某网络游戏平台设置青少年模式

网络保护

③

某居委会定期组织关爱留守儿童活动

司法保护

④

某市博物馆、科技馆对未成年人免费开放

学校保护

A.①② B．①③

C．②③ D．③④

12．《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出，到“十四五”时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。这一目标的提出旨在()

①明确主体责任，形成育人合力

②扩大青少年合法权益，防范非法侵害

③共享育人资源，落实特殊保护

④提升学校的法律地位，优化育人环境

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

13．以下孩子和妈妈的有趣对话体现出()

A．树立法治意识是只针对未成年人提出的基本要求

B．未成年人受到法律的保护，可以做自己想做的所有事

C．法律保护未成年人是因为未成年人没有自我保护能力

D．国家为未成年人的健康成长和全面发展护航

14．在全国防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是()

①降低自然灾害的发生频率

②提高未成年人的自我保护能力

③丰富学校教师的