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社交礼仪
ISBN:9787300301907
定价:38.00元
社交礼仪
(第三版)
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礼仪概论
贰个人礼仪
叁交际礼仪肆宴饮礼仪伍商务礼仪陆涉外礼仪柒求职礼仪
“做人先学礼”,礼仪教育是人生的第一课。
礼仪必须通过学习、培养和训练,才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任,通过学习礼仪、传承礼仪,自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成,必然会在社会生活中发挥重要的作用。
我们为什么学习礼仪
礼仪有什么作用?
其一,有助于提升自己的教养。那么懂规矩、讲规矩、守规
矩的人,就是一个有教养的人,就是一个讲文明的人。
其二,有助于改善自己的关系。英国大哲学家洛克说过:
“没有良好的礼仪,其余的一切成就都会被别人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”美国人卡耐基则认为:一个人的成功,更多的是靠其出色的交际能力。在人际交往中讲礼仪、用礼仪,无疑将有助于中小学生处理好自己的人际关系。
其三,有助于维护自己的形象。所谓形象,就是人们对某人、
某事的看法。学生如能自觉地讲礼仪、用礼仪,将有助于维护
其个人形象、家庭形象、学校形象,乃至民族形象与国家形象。
在中国古代,人们对礼仪曾给出了众多解释,以其中
的三个解释最为经典。
其一,是汉朝文字学家许慎的解释:“礼者,履也。”
他认为:礼,乃是做人的规矩。
其二,是战国时期思想家荀子的解释:“礼者,养
也。”他认为:礼,其表现的具体形式是做人的规矩;但
进而言之,则体现着一个人的教养。
其三,是春秋时期伟大思想家孔子的解释:“礼也者,
理也。”他认为:礼,就其本质来说,实际上就是为人处世的道理。
什么是礼仪
何为礼仪呢?古人说:“礼出于俗,俗化
为礼”。今天那些约定俗成的礼仪规范,其实就是源于我们在人际交往中最易让人接受的做法。也就是说,礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。
从字面上解,“礼”就是尊重他人的一种
观念,“仪”就是表达这种观念的一种形式。
“礼仪”的核心本质就是:尊重。礼仪是衡量
一个人道德水准高低和有无教养的尺度。礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人,一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
礼仪有何要求?
针对这一问题,孔子曾经有过非常明确的答案。他指出:
“礼者,敬人也。”也就是说,礼仪的基本要求是:尊敬人。
具体而言,人们在其人际交往中运用礼仪,首先意在尊
敬交往对象。必须在此强调的是:对学生来说,尊敬老师,是一种本分;尊敬长辈,是一种美德;尊敬同学,是一种常识;尊敬所有人,则是一种风度。在人际交往中运用礼仪,同时还须尊敬自己。汉朝文学家扬雄认为:“人必其自敬,然后人敬之。”
所谓尊敬自己,对学生来说,一是要尊重自身;二是要
尊敬自己所就读的学校;三是要尊敬自己所处的社会与环境;四是要尊敬自己所属的国家。此四者,缺一不可。
陆陇其孝行感少年
中国有句古话:百善孝为先。意思是:
孝敬父母是人的第一美德。“孝”在中国文
化中有着悠久的历史,可是古代有这么一个
官员,在面对不孝子的时候竟然没有责罚他,
还给他找了份工作,这是怎么回事呢?
墨政塞侧:
图片来源:360图片
墨政启壶:
中国有句古话:百善孝为先。意思是:孝敬父母是人
的第一美德。“孝”在中国文化中有着悠久的历史。做为
当代的大学生传承美德,孝亲敬长,有义不容辞的责任。
学会照顾自己,减少父母不必要的担心;学会料理家务,
减轻父母繁重的担子;学会关心长辈,送一句问候、递一
杯热茶,揉揉肩、捶捶背,细微的举动足以让他们感到无
比欣慰。告别刁蛮和任性,远离危险和伤害,不让父母因
我们而烦恼、担心和难过,这就是对父母最大的孝顺。
图片来源:360图片
百善学为先
册
露
尊老敬贤是我们中华民族的传统美德
讨论:公交车上给老人让座是道德还是义务?
生活需要仪式感
大多时候,生活的确是平淡无奇又匆匆忙
忙,仪式感早就被人们轻易抛诸脑后。生活被过成了一潭死水,我们还不停抱怨它的无聊无趣。
而仪式感对于生活的意义就在于,用庄重
认真的态度去对待生活里看似无趣的事情,不管别人如何,一本正经认认真真地把事情做好,才能真真正正
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