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第5课时声音的强与弱
知识点1
我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。
知识点2
声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
（音量的强弱等级用分贝来表示。0-20分贝的声音很静，几乎听不到；20-40分贝的声音比较安静，犹如轻声细语；40-60分贝的声音强弱程度和普通室内谈话差不多；60-70分贝的声音就会显得吵闹，有损神经；70-90分贝的声音很吵，会使神经细胞遭到破坏；超过90分贝的声音会损伤我们的听力，甚至会导致耳聋）
知识点3
实验：探究通过改变钢尺的振动幅度来改变声音的强弱，找出它们之间的关系。
实验预测：钢尺的振动幅度不同，声音的强弱不同。
实验步骤：
（1）如下图，将钢尺伸出桌面约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手轻轻拨动钢尺的另一端，观察钢尺的振动幅度并描述它发出的声音。
（2）用力拨动钢尺，观察钢尺的振动幅度并描述它发出的声音。
（3）重复以上操作3次，把实验现象记录在表格中。
实验
次序
实验方法
我们的预测
看到的
听到的
振动幅度
声音强弱
振动幅度
声音强弱
1
轻轻拨动钢尺
小
弱
小
弱
用力拨动钢尺
大
强
大
强
2
轻轻拨动钢尺
小
弱
小
弱
用力拨动钢尺
大
强
大
强
3
轻轻拨动钢尺
小
弱
小
弱
用力拨动钢尺
大
强
大
强
实验现象：拨动钢尺的力度不同，钢尺的振动幅度也不同，声音的强弱也不同。
实验分析：轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音强。
实验结论：物体的振动幅度越小，声音越弱；物体的振动幅度越大，声音越强。
实验要点：拨动钢尺时，要用手压住钢尺，避免钢尺与桌子撞击而发出声音。
（用不同的力量拨动橡皮筋、敲击鼓面时，因振动幅度不同，声音的强弱也不同）
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